【題目】根據(jù)發(fā)展水平的差異,大體可以把這些國家分為 國家和 國家。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于比例尺的正確概念是:( )
A. 表示實(shí)地距離比圖上距離放大的程度
B. 表示圖上面積比實(shí)地面積縮小的程度
C. 表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度
D. 表示圖上距離比實(shí)地距離放大的程度
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀以下兩國工業(yè)分布圖,回答問題。
(1)左圖中國家工業(yè)特點(diǎn)是 發(fā)達(dá)。原因是該國有豐富的自然資源, 和 儲(chǔ)量位居世界首位。
(2)右圖中國家工業(yè)特點(diǎn)是進(jìn)口 ,出口 。該國發(fā)展工業(yè)最有利的自然條件是 。
(3)工業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)影響工業(yè)的分布,根據(jù)以上對(duì)兩國工業(yè)的分析,請(qǐng)簡要的概括兩國工業(yè)的分布特點(diǎn)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】詩歌和諺語往往蘊(yùn)含豐富的地理知識(shí),對(duì)下列詩歌和諺語的解讀不正確的是( )
A. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”反映了山地氣候的垂直變化
B. “早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”反映了溫帶大陸性氣候氣溫年較差大
C. “夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”描述的是天氣的特征
D. “黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”反映了長江中下游地區(qū)的梅雨天氣
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】地理實(shí)踐
實(shí)踐名稱:等高線圖的繪制和分析
實(shí)踐活動(dòng):2019年3月,南京一中張慶老師帶領(lǐng)同學(xué)們到如圖所示的某山區(qū)進(jìn)行考察,這是同學(xué)們畫的等高線地形圖。請(qǐng)結(jié)合圖中信息,回答下列問題。
實(shí)踐思考:
(1)④處山體部位名稱是__________
(2)①山峰的海拔可能是__________
A.520米 B.578米 C.627米 D.684米
(3)甲、乙、丙三條河流,河水流速最快的是____,判斷依據(jù)是________________
(4)丙河的流向?yàn)?/span>________________
(5)乙河水量往往大于丙河,請(qǐng)解釋原因:_____________________________________
(6)圖示地區(qū)的氣候類型為_____________氣候,分析該氣候多旱澇災(zāi)害的原因________________
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列地理分界線沒有經(jīng)過秦嶺—淮河一線的是( )
A. 水田和旱田的分界線 B. 內(nèi)外流區(qū)分界線
C. 800mm等降水量線 D. 1月0°C 等溫線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】山脈構(gòu)成我國地形的“骨架”,下列地形區(qū)中,位于大興安嶺以東的是( 。
A. 東北平原B. 內(nèi)蒙古高原C. 黃土高原D. 四川盆地
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀美國圖回答下列問題:
(1)氣候冷濕,適宜牧草生長的A______帶.(填農(nóng)業(yè)帶).
(2)B______市東南的“硅谷”,是美國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心.
(3)美國東臨C______洋.
(4)首都D是______.
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