讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”,分析其中信息,可看出( 。
精英家教網(wǎng)
A、國(guó)際貿(mào)易沖突不斷B、經(jīng)濟(jì)朝全球化方向發(fā)展C、和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題D、金融危機(jī)促使經(jīng)濟(jì)走向分散
分析:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來(lái)臨,國(guó)家與國(guó)家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破.資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越顯著.
解答:解:本題以經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中跨國(guó)公司進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合作的典型例證,說(shuō)明了21世紀(jì)的世界,是經(jīng)濟(jì)走向全球化的世界.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題是針對(duì)全球的經(jīng)濟(jì)合作和經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)性知識(shí)的考查,結(jié)合教材進(jìn)行熟練記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”,分析回答

(1)圖示說(shuō)明:某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要
多個(gè)國(guó)家
多個(gè)國(guó)家
共同完成.
(2)圖中看出:飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó),絕大多數(shù)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國(guó)家(發(fā)達(dá)或發(fā)展中),這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”,回答問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó),絕大多數(shù)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國(guó)家(發(fā)達(dá)或發(fā)展中),這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果.
(2)這個(gè)例子說(shuō)明,21世紀(jì)的世界,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向
全球化
全球化
的世界.
(3)這對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展什么啟示?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2009?沈陽(yáng))讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”,分析回答. 
(1)圖示說(shuō)明:某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要
很多國(guó)家
很多國(guó)家
共同完成.
(2)從圖中可以看出:飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó),絕大多數(shù)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國(guó)家(發(fā)達(dá)或發(fā)展中),這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果.
(3)這個(gè)例子說(shuō)明,21世紀(jì)的世界,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向
合作
合作
的世界.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖,分析回答.
精英家教網(wǎng)
(1)圖示說(shuō)明:某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要
 
共同完成.
(2)從圖中可以看出:飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó),絕大多數(shù)是
 
國(guó)家(發(fā)達(dá)或發(fā)展中),這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果.
(3)這個(gè)例子說(shuō)明,21世紀(jì)的世界,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向
 
的世界.
(4)這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示是什么?
 

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