讀下面等高線地形圖,回答

(1)圖中虛線表示
 
(地形).
(2)若C點(diǎn)到E點(diǎn)的實(shí)際距離為3千米則圖上距離為
 

(3)B點(diǎn)比C點(diǎn)高
 
米.C點(diǎn)在B點(diǎn)的
 
方向.
(4)如果在D坡和E坡開(kāi)墾梯田,應(yīng)該選在
 
坡.
考點(diǎn):等高線地形圖的判讀
專題:
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高,四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低,四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖.
解答: 解:(1)圖中虛線表示山脊,該處等高線向海拔低處凸出.
(2)圖中的比例尺是1:100000,則圖上1厘米表示實(shí)地距離1千米,若C點(diǎn)到E點(diǎn)的實(shí)際距離為3千米則圖上距離為3厘米.
(3)圖中B點(diǎn)的海拔高度是400米,C點(diǎn)的海拔高度是50米,B點(diǎn)比C點(diǎn)高350米.指向標(biāo)箭頭所指的方向是北方,C點(diǎn)在B點(diǎn)的東北方向.
(4)如果在D坡和E坡開(kāi)墾梯田,應(yīng)該選在E坡,該地區(qū)等高線稀疏,坡度緩.
故答案為:
(1)山脊;
(2)3厘米;
(3)350;東北;
(4)E.
點(diǎn)評(píng):本題考查等高線地形圖的判讀,結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)讀圖后解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀歐洲西部圖,完成下列問(wèn)題.
(1)該地區(qū)西部以
 
氣候?yàn)橹,農(nóng)業(yè)以
 
為主.南部以
 
氣候?yàn)橹鳎m合發(fā)展
 
業(yè).
(2)本地區(qū)北部屬于中高緯度地區(qū)
 
(填“南極圈”或“北極圈”)從這里穿過(guò),若到E國(guó)旅游不僅可以看到風(fēng)光,而且在夏季可以看到
 
(填“極晝”或“極夜”)現(xiàn)象.
(3)寫出圖中字母代表的國(guó)家:A
 
,B
 
,E
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中赤道上為圖示地區(qū)標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向.
(2)寫出圖中數(shù)碼所代表的大洲或大洋名稱:
大洲:①
 
,②
 
,③
 
;
大洋:④
 
,⑤
 
,⑥
 

(3)圖中M處有我國(guó)的科學(xué)考察站
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

東南亞是近年來(lái)中國(guó)人出國(guó)旅游的一大熱點(diǎn)地區(qū),以下國(guó)家對(duì)應(yīng)的旅游景點(diǎn)正確的是( 。
A、泰國(guó)---吳哥窟
B、緬甸---下龍灣
C、印度尼西亞---巴厘島
D、越南---大金塔

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)較為落后,人民生活比較貧困;他們應(yīng)采取措施奮起直追.他們的做法不合適的是( 。
A、與發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行對(duì)話,借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
B、制定改革開(kāi)放政策,引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備
C、從發(fā)達(dá)國(guó)家借外債,提高自己國(guó)民的生活水平,以后慢慢還
D、加強(qiáng)教育,培養(yǎng)人才,加大技術(shù)研發(fā)力度

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

在乙地旅游的昕睿同學(xué)利用手機(jī)微信發(fā)了幾張照片給地理周老師,下列照片最有可能來(lái)自乙地的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“氣溫曲線、降水柱狀月分配圖”,完成下列問(wèn)題.
(1)氣溫最高的是
 
月,該地位于
 
南、北)半球.
(2)該地降水少的季節(jié)是
 
季.
(3)判斷該地的氣候類型是
 
(填字母).
A.熱帶雨林氣候    B.熱帶沙漠氣候
C.極地氣候        D.地中海氣候.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中以重工業(yè)為主的工業(yè)基地是( 。
A、①B、②C、③D、④

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同步練習(xí)冊(cè)答案