我國(guó)從南向北劃分為五個(gè)溫度帶，安陽(yáng)地區(qū)屬于
 
，該地區(qū)活動(dòng)積溫為3400-4500℃，作物熟制是
 
．
考點(diǎn)：我國(guó)的地理位置及特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：我國(guó)從南向北劃分為五個(gè)溫度帶是熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶和寒溫帶．
解答： 解：我國(guó)從南向北劃分為五個(gè)溫度帶，河南省安陽(yáng)地區(qū)屬于暖溫帶，該地區(qū)活動(dòng)積溫為3400-4500℃，作物熟制是兩年三熟到或一年兩熟，該地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候．
故答案為：暖溫帶；兩年三熟或一年兩熟．
點(diǎn)評(píng)：本題考查我國(guó)的溫度帶劃分，牢記即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

降水量的地區(qū)差異會(huì)造成景觀的差異，下列數(shù)碼代號(hào)中表示內(nèi)蒙古西部地區(qū)典型景觀的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是氣象災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家之一，夏秋季節(jié)對(duì)我國(guó)東南沿海造成巨大危害的主要災(zāi)害性天氣是
 
，冬半年影響我國(guó)北方主要災(zāi)害性天氣是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

山脈是地形的骨架，天山南側(cè)為
 
盆地，橫斷山東側(cè)為
 
盆地．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

上述國(guó)家可能存在的人口問(wèn)題（　�。�
A、中國(guó)就業(yè)困難，環(huán)境壓力較大
B、印度社會(huì)贍養(yǎng)老年人負(fù)擔(dān)重
C、法國(guó)交通壓力大，居住條件差
D、美國(guó)消耗資源多，饑餓貧苦

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

孟加拉國(guó)易發(fā)生洪澇災(zāi)害的原因是（　　）
①與夏季風(fēng)有關(guān)�、谂c冬季風(fēng)有關(guān)　③與地形有關(guān)�、芘c溫度有關(guān)．
A、①③B、②③C、③④D、①④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

閱讀材料，完成下列問(wèn)題．
美國(guó)某汽車(chē)公司生產(chǎn)一輛汽車(chē)，售價(jià)10 000美元，汽車(chē)的價(jià)值分配情況是：3900美元付給美國(guó)的生產(chǎn)廠家、銀行與保險(xiǎn)公司；250美元付給美國(guó)的廣告商、經(jīng)銷(xiāo)商；700美元付給德國(guó)設(shè)計(jì)師；3000美元付給韓國(guó)裝配工人；1750美元付給日本零件廠商；400美元用來(lái)購(gòu)買(mǎi)新加坡各式零件．
（1）材料中與美國(guó)合作生產(chǎn)汽車(chē)的國(guó)家中，屬于發(fā)展中國(guó)家的有
 
．
（2）上述材料反映的國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往方式是
 
．
（3）簡(jiǎn)述這種合作方式的好處．
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列民居適應(yīng)炎熱干燥環(huán)境的是（　�。�
A、
浙江紹興的斜頂房
B、
西亞厚墻小窗民居
C、
北極地區(qū)的冰屋
D、
東南亞的高架屋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列行為有利于改善空氣質(zhì)量的是（　�。�
A、大量燃燒植物秸稈
B、提倡私家車(chē)出行
C、盡量使用煤爐生火做飯
D、倡導(dǎo)低碳生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案