【題目】 “北緯30°中國段”被譽為最美的風(fēng)景走廊,東起浙江舟山市,西至西藏日喀則地區(qū),“北緯30°中國行”是中央電視臺大型系列旅游節(jié)目。

讀下圖,完成下列各題。

1①省區(qū)東部瀕臨的大海A是

A.渤海B.黃海C.東海D.南海

2②省區(qū)是中國行的終點省份,該省區(qū)的主要少數(shù)民族是

A.傣族B.朝鮮族C.蒙古族D.藏族

【答案】

1C

2D

【解析】

1我國東部瀕臨的海洋有渤海、黃海、東海、南海等,其中①浙江省東部的海洋A是東海,故選C。

2圖中②是西藏自治區(qū),西藏自治區(qū)主要的少數(shù)民族是藏族,傣族主要生活在我國西南地區(qū),朝鮮族生活在東北地區(qū),蒙古族主要生活在內(nèi)蒙古自治區(qū),故選D

本題主要考查了我國的海洋、民族分布等,記憶我國海洋的名稱、民族分布等是解題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】哈爾濱到大連的鐵路線稱為( )

A. 哈大線 B. 濱洲線 C. 濱綏線 D. 京哈線

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀材料一和材料二,回答下列問題。

材料一:亞洲三大文明發(fā)祥地示意圖。

材料二:亞、歐、非洲人口密度分布圖。

(1)讀材料一圖,可以看出亞洲三大文明發(fā)祥地都屬于人口較為_____(稀疏/稠密)地區(qū),①區(qū)域是______人種,③區(qū)域緊鄰的A是_______半島,它是世界上最大的半島。

(2)讀材料二圖,人口稠密區(qū)在地理分布上的共同特點:從緯度上看,大都屬于______緯度;從地形類型看,多分布在________地區(qū);從海陸位置上看,大都位于_______地區(qū)。

(3)材料二圖中,甲地和乙地人口________(稀疏/稠密),其中______地是處于炎熱干燥的荒漠導(dǎo)致的。

(4)歐洲人口密度大,但其人口自然增長率為-0.1%,表明歐洲的總?cè)丝诔霈F(xiàn)______(增多、減少)的趨勢,這種人口特點容易產(chǎn)生的問題______________。(任寫一點)

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【題目】 、圖例、 是地圖的“語言”,也被稱為地圖三要素。

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【題目】 秦嶺是中國重要地理分界線, 更是涵養(yǎng)八百里秦川的一道生態(tài)屏障。 2018年7月以來對秦嶺北麓西安境內(nèi)違建別墅,從全面拆除到全面復(fù)綠體現(xiàn)了“美麗中國” 的建設(shè)。

讀下圖完成下列各題。

1關(guān)于秦嶺山脈,說法正確的是

A.地處北半球中緯度地區(qū)B.與0℃等溫線大致一致

C.是半濕潤區(qū)與半干旱區(qū)的分界線D.是地勢第二級階梯和第三階梯的分界線

2引漢濟渭工程是將漢江水引入渭河,該工程將帶來的影響是

A.改善漢江流域生態(tài)環(huán)境B.緩解渭河平原的用水緊張

C.調(diào)節(jié)漢江水量的季節(jié)變化D.緩解渭河流域旱澇災(zāi)害

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【題目】下列土地利用類型中,屬于非農(nóng)業(yè)用地的是 ( )

A. 耕地 B. 林地 C. 草地 D. 建筑用地

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【題目】通常把地球上的淡水資源稱為水資源。河流水和淡水湖泊水是我國主要的淡水資源。結(jié)合材料,完成下列問題。

1左圖反映出我國水資源的狀況是___________________________________

2中圖反映的我國水資源分布特點是____________________。

3右圖為南水北調(diào)工程部分線路示意圖,讀圖可知,中線調(diào)水線路從丹江口水庫引水,經(jīng)過鄂、豫和__________(省級行政區(qū)簡稱),抵達京、津兩市。

4南水北調(diào)東線和中線都到達_______平原,該地區(qū)水資源緊張的主要社會經(jīng)濟原因是______________。

5與中線相比,東線調(diào)水線路工程量較小的主要原因是__________________________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“中國地形圖”,完成下列各題。

(1)高原:A_____高原,B________高原。

(2)盆地:C_______盆地,D_______盆地,除此外,我國四大盆地中海拔最高的是________盆地。

(3)平原:E_______平原,F(xiàn)______平原,G_____平原。

(4)山脈:H____山脈,其主峰____峰是世界第一高峰,I__山脈,其中,圖中A與C的界線是______山脈。

(5)我國地勢具有___特點,其中第一階梯上的主要地形區(qū)是___。

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