【題目】讀等溫線圖,完成下面小題。
【1】下列圖中氣溫?cái)?shù)據(jù),不正確的是
A.28℃,10℃B.10℃,20℃C.10℃,21℃D.16℃,8℃
【2】改正后,下列說(shuō)法正確的是
A.甲地是高溫中心B.甲地是低溫中心
C.丙地是高溫中心D.乙地是低溫中心
【3】關(guān)于等溫線的敘述,正確的是
A.等溫線是反映某地氣溫變化的曲線B.等溫線密集的地方表示氣溫變化小
C.等溫線上各點(diǎn)的氣溫并不一定相等D.等溫線稀疏的地方,氣溫差別小
【答案】
【1】C
【2】B
【3】D
【解析】
【1】從圖中等溫線中可知,該等溫線是溫差是4°C,所以10℃等溫線應(yīng)是12℃,21℃等溫線應(yīng)是24℃,故選C。
【2】甲的等溫線呈閉合狀態(tài),等溫線的數(shù)值中間低,四周高,所以是低溫中心;乙的等溫線呈閉合狀態(tài),等溫線的數(shù)值中間高,四周低,所以是高溫中心;丙是位于兩條等溫線之間;故A、C、D是錯(cuò)誤的,故選B。
【3】等溫線是地圖上氣溫相同的點(diǎn)連成的線。在同一條等溫線上,各點(diǎn)的氣溫是相同的。等溫線稀疏,則各地氣溫相差小;等溫線密集,表示各地氣溫相差大。所以A、B、C是錯(cuò)誤的,故D符合題意。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】世界大洲和大洋分布狀況及板塊運(yùn)動(dòng)引起的地理現(xiàn)象
一處水源供全球是國(guó)際礦泉水行業(yè)通用的模式,該處水源必須是世界三大黃金水源(即阿爾卑斯山、大高加索山和長(zhǎng)白山)之一。 讀“中國(guó)某品牌礦泉水出口全球示意圖”,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)該品牌礦泉水已出口全球五個(gè)大洲,其中①大洲為 。
(2)該品牌礦泉水在運(yùn)往②大洲的途中,需要經(jīng)過(guò)的大洋③為 。
(3)a、b兩山脈,代表大高加索山的是 。
(4)大約1.5億年前,阿爾卑斯山曾經(jīng)是古地中海的一部分。請(qǐng)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋阿爾卑斯山的形成原因。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在地理課堂中總結(jié)的有關(guān)地球的四個(gè)結(jié)論不正確的是 ( )
A. 地球的最大周長(zhǎng)為6371千米 B. 地球是一個(gè)不規(guī)則的球體
C. 地球的北極總是指向北極星附近方向 D. 地球的表面積約為5.1億平方千米
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀安第斯山脈南段圖及A、B兩地的氣候資料圖,完成下面小題。
【1】圖中A地的氣候類型是
A.地中海氣候
B.亞熱帶季風(fēng)和濕潤(rùn)氣候
C.溫帶季風(fēng)氣侯
D.溫帶海洋性氣候
【2】造成A、B兩地降水不同的主要因素是
A.緯度因素B.地形因素C.海陸分布D.太陽(yáng)輻射
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】臨沂某學(xué)校地理小組探究“世界人口分布規(guī)律”,請(qǐng)你一起完成探究過(guò)程。
探究主題:世界人口分布規(guī)律
探究方法:通過(guò)資料分析,得出相關(guān)結(jié)論
探究過(guò)程:搜集相關(guān)資料,分析世界人口分布規(guī)律
(1)讀圖1,①②③④為世界人口 地區(qū)
(2)讀圖2,從緯度上看,世界人口主要分布在 地區(qū)。
(3)讀圖3,從海陸位置上看,世界人口主要分布在 地區(qū)。
(4)讀圖4,從地形地勢(shì)看,世界上的人口主要分布在200海拔米以下的 (地形類型)地區(qū)。
歸納總結(jié):
(5)世界上的人口分布主要受 、 、 等因素的影響,環(huán)境優(yōu)越適合人類居住。
驗(yàn)證遷移:
(6)D位于低緯度的平原地區(qū),卻是人口稀疏區(qū),原因是
拓展延伸
(7)能不能用人口遷移的方法,讓全球各地的人口均勻分布?為什么?
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人口增長(zhǎng)問(wèn)題敘述,正確的是( )
A. 人口增長(zhǎng)越快越好,因?yàn)橛谐渥愕膭趧?dòng)力資源
B. 人口增長(zhǎng)越慢越好,這樣就不會(huì)帶來(lái)社會(huì)負(fù)擔(dān)
C. 人口增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)
D. 人口增長(zhǎng)過(guò)快或過(guò)慢都沒(méi)有什么影響
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