【題目】讀下圖,判斷下列各題。
【1】可以看出印度農(nóng)作物分布具有明顯的區(qū)域性,此區(qū)域分布的主要依據(jù)是
A.適應(yīng)不同地區(qū)農(nóng)民的種植習(xí)慣
B.符合不同地區(qū)居民的消費(fèi)習(xí)慣
C.充分利用各地氣候、地形等自然條件
D.有利于發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè),使用噴灌、滴灌
【2】印度的小麥主要分布在
A.印度半島沿海地區(qū)B.恒河中下游地區(qū)
C.德干高原西北部D.德干高原東北部
【答案】
【1】C
【2】C
【解析】
印度以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹,主要的糧食作物是水稻和小麥,其中水稻主要分布在印度東北部和西部沿海地區(qū),小麥主要分布在恒河平原,黃麻主要分布在恒河下游地區(qū)即恒河三角洲,棉花主要分布在德干高原西北部地區(qū).
【1】從圖中看出,印度的西北部降水少,適合小麥生長(zhǎng);印度的東北部降水多,適合水稻生長(zhǎng).因此印度農(nóng)作物區(qū)域性分布的主要依據(jù)是充分利用各地氣候、地形等自然條件.故選:C.
【2】印度主要的糧食作物是小麥和水稻,其中小麥主要分布在德干高原的西北部,故選C。
本題考查的是印度的農(nóng)業(yè)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)人與地突出的問題是
A. 國(guó)土面積大,耕地總面積很小 B. 人口增長(zhǎng)迅速,人均耕地越來(lái)越少
C. 后備耕地資源豐富 D. 草場(chǎng)過度放牧,草地遭受破壞,數(shù)量減少
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例不能正確說明地球形狀的是…( )
A. 月食的形狀 B. 麥哲倫環(huán)球航行 C. “天圓地方”說 D. 站得高看得遠(yuǎn)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)降水的敘述,正確的是( )
①沿海地區(qū)的降水一定比內(nèi)陸多、诔嗟栏浇鞯氐慕邓烤芏唷、凵降氐挠L(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少、苣蠘O地區(qū)降水豐富
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③ D. ②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國(guó)水資源的說法,正確的是( )
A. 我國(guó)水土資源配合不協(xié)調(diào),華北地區(qū)耕地多水資源少
B. 西北地區(qū)屬于資源性缺水,為此應(yīng)保護(hù)西北地區(qū)的環(huán)境,不能發(fā)展種植業(yè)
C. 南方地區(qū)水資源豐富,節(jié)約用水在南方地區(qū)是多此一舉
D. 南水北調(diào)東線工程在丹江口水庫(kù)取水,會(huì)對(duì)武漢的生產(chǎn)和生活用水產(chǎn)生影響
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】符合“北半球、發(fā)達(dá)國(guó)家、人口超過1億”的一組國(guó)家是( )
A. 美國(guó)、印度 B. 澳大利亞、法國(guó)
C. 中國(guó)、巴西 D. 美國(guó)、日本
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
材料一 小麥喜溫涼氣候,比較耐旱。水稻屬于喜溫喜濕作物,生長(zhǎng)期間需要有充足的水分供給。
材料二 南亞部分地區(qū)圖(如左圖)和孟買氣候資料圖(右圖)
(1)判斷左圖中A區(qū)域適合種植的糧食作物是 。
(2)印度每年都會(huì)出現(xiàn)高溫干燥的熱季,據(jù)右圖推斷熱季出現(xiàn)在哪兩個(gè)月? 。
(3)恒河三角洲常發(fā)生洪澇災(zāi)害。請(qǐng)從氣候或地形等方面分析其容易產(chǎn)生洪澇的原因。
(4)近幾十年來(lái),服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)特別是軟件外包產(chǎn)業(yè)在印度發(fā)展迅速,并形成眾多軟件外包產(chǎn)業(yè)中心,其中 (城市)是印度軟件外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地,試分析印度該產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速的原因。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】歐洲的阿爾卑斯山脈是由哪兩個(gè)板塊碰撞擠壓、隆起而成的( )
①非洲板塊、趤啔W板塊 ③印度洋板塊、苊乐薨鍓K
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ( )
A. 晝夜交替 B. 地球五帶的劃分 C. 季節(jié)變化 D. 晝夜長(zhǎng)短的變化
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