Question

【題目】某中學在家鄉(xiāng)開展地理綜合實踐活動。讀下面左圖、右圖，回答下列問題。

（1）圖中適合攀巖的是字母_______處。

（2）③④兩條線，可能有河流流過的是______，河流的流向大致為________。

（3）該圖的等高距為_____________米。

（4）通過學習地理，某同學明白了：從地形的角度考慮D、E兩坡_______坡更適宜修筑梯田。請你從圖中為他的結(jié)論找出可信的依據(jù)：__________________。

（5）圖中③處的地形部位名稱是________________。

（6）量得山頂甲到F的圖上距離約為3厘米，那么它們的實際距離大約是_______。

Answer 1

【答案】F ④ 自西北向東南流 100 D D坡等高線較稀疏，坡度較緩 山脊 3千米

【解析】

整體該題以讀等高線地形圖和緩坡上的梯田圖為切入點，考查的是高線地形圖的判讀，要求學生具有較強的讀圖分析問題的能力。

（1）根據(jù)所學的知識可知，適合攀巖的是陡崖處，讀圖可知，F(xiàn)處是等高線重合的地方為陡崖。

（2）讀圖可知，③處等高線向海拔低處凸為山脊；④處等高線向海拔高處凸為山谷，容易發(fā)育成河流；該圖沒有指向標，也沒有經(jīng)緯網(wǎng)，應(yīng)該用一般的方法“上北下南，左西右東”的方法來判斷，河流的流向從海拔高處流向低處，大致為自西北向東南流。

（3）讀圖可知，該圖的等高距為100米。

（4）讀圖可知，D處等高線稀疏，坡緩，E處等高線稠密，表示坡陡；從地形的角度考慮D、E兩坡D坡更適宜修筑梯田。

（5）讀圖可知，③處等高線向海拔低處凸為山脊。

（6）根據(jù)比例尺=圖上距離除以實地距離，可得實地距離=圖上距離/比例尺，已知圖中比例尺為1：100000，量得山頂甲到F的圖上距離約為3厘米，那么它們的實際距離大約是3÷1/100000=3千米。