【題目】我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，其中少數(shù)民族有（ ）

A.56個(gè) B.55個(gè)

C.54個(gè) D.5個(gè)

【答案】B

【解析】

試題分析：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有56個(gè)民族，其中除漢族外的55個(gè)民族人數(shù)少，統(tǒng)稱為少數(shù)民族，故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】香港人多地少，土地昂貴，解決土地不足的主要辦法是（ ）

①建設(shè)高層建筑

②減少綠化用地

③填海造地

④工業(yè)向大陸轉(zhuǎn)移．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事物中不是自然資源的是( )

A.陽(yáng)光 B.礦產(chǎn)

C.水 D.書本

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】《父親的病》一文的最后，敘述了父親臨終時(shí)“我”在衍太太的催促下不斷大聲呼叫父親的一幕，結(jié)尾處，作者為什么說(shuō)“我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)的自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”？表達(dá)了作者怎樣的感情？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料一 “志合者，不以山海為遠(yuǎn)�！敝袊�(guó)和澳大利亞雖然遠(yuǎn)隔重洋，但歷史和現(xiàn)實(shí)的紐帶將我們緊緊連在一起。建交42年來(lái)，中澳關(guān)系走過(guò)了不平凡的歷程，兩國(guó)成為好朋友和戰(zhàn)略伙伴，兩國(guó)人民從中受益良多。

材料二 澳大利亞位置圖。

（1）描述澳大利亞的海陸位置特點(diǎn)。

（2）列舉澳大利亞的兩個(gè)美稱。

（3）澳大利亞人口和城市主要分布在 地區(qū)，它的首都 就分布于該地區(qū)。

（4）澳大利亞久負(fù)盛名的農(nóng)牧產(chǎn)品是

A．棉花 B．黃麻 C．羊毛 D．咖啡

（5）下列有關(guān)澳大利亞的敘述，正確的是

A．動(dòng)植物具有古老性和獨(dú)特性，被稱為“世界活化石博物館”

B．因熱帶氣候面積廣大，熱帶經(jīng)濟(jì)作物廣泛種植，如咖啡

C．采礦業(yè)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)的礦產(chǎn)品80％以上用于出口

D．目前，其支柱產(chǎn)業(yè)部門中，農(nóng)牧業(yè)是其最大的經(jīng)濟(jì)支柱

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)地方的氣候主要會(huì)受該地下列哪些因素的影響（ ）

A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．緯度位置 C．海陸位置 D．地形

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)水資源季節(jié)分配特點(diǎn)是

A.夏秋少，冬春多 B.夏秋少，冬春也少

C.夏秋多，冬春也多 D.夏秋多，冬春少

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各地形區(qū)中，夏季氣溫最低的是（ ）

A.華北平原　 B.內(nèi)蒙古高原

C.青藏高原　 D.東北平原

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“青藏地區(qū)”圖，回答問(wèn)題：

（1）該區(qū)最突出的自然特征是 ．

（2）本區(qū)主要城市：其中 （填代號(hào)A或B）被稱為“日光城”，本區(qū)礦產(chǎn)資源也很豐富，主要分布在C所在地形區(qū) （填地形區(qū)名稱）．

（3）本區(qū)發(fā)展了種植業(yè)，稱為 農(nóng)業(yè)，主要糧食作物是 ．

（4）本區(qū)是許多江大河的發(fā)源地，湖泊也眾多，其中a，b，c是 （河流），d是 （湖泊）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案