【題目】下列關(guān)于我國(guó)人口和民族的敘述,正確的是( )
A.我國(guó)東部地區(qū)人口稀疏,西部地區(qū)人口稠密
B.我國(guó)共有56個(gè)民族,其中壯族人口最多
C.漢族人口遍及全國(guó),主要集中在東部和中部
D.我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)是大散居,小聚居,交錯(cuò)雜居。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】貝貝利用暑假騎自行車進(jìn)行了一次終身難忘的旅行……旅行線路如下圖所示,判斷下列各題
【1】貝貝旅行的地區(qū)是我國(guó)的北方地區(qū)。(______)
【2】旅行時(shí),貝貝有望欣賞到很多自然和人文美景。那么,在出發(fā)地看到的美景應(yīng)該是小橋流水人家。(______)
【3】貝貝旅行的地區(qū),最主要的自然特征是干旱。 (______)
【4】貝貝由東向西看到的自然景觀依次是荒漠→草原→荒漠草原。(______)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】由于夏季風(fēng)活動(dòng)的不穩(wěn)定,導(dǎo)致我國(guó)頻繁出現(xiàn)的災(zāi)害是
A.寒潮 B.旱澇 C.地震 D.海嘯
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國(guó)河流的敘述正確的是( )
A.只要是流向國(guó)外的河流就是外流河
B.西北地區(qū)的河流都是內(nèi)流河
C.我國(guó)的外流河分別流入太平洋、印度洋和北冰洋
D.瀾滄江、雅魯藏布江均流入國(guó)外,最后注入印度洋
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)我國(guó)土地資源的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是
A.十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實(shí)保護(hù)耕地
B.難利用土地多分布在我國(guó)東北部
C.土地資源分布不均
D.總量豐富,但各類土地人均占有量小
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】到吉林市旅游,要游覽吉林各旅游景點(diǎn),應(yīng)該查找( )
A.吉林市導(dǎo)游圖 B.吉林市鐵路圖
C.吉林市地形圖 D.吉林市氣候圖
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)修建跨流域調(diào)水工程主要是為了解決哪個(gè)問(wèn)題?
A.水資源空間分布不均 B.水資源季節(jié)分配不均
C.水資源年際變化大 D.水污染嚴(yán)重
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀 “地球公轉(zhuǎn)示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)地球繞_____公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為_(kāi)___。
(2)①球太陽(yáng)直射在_____ (填寫(xiě)緯度),這一天北半球節(jié)氣為_(kāi)______ ,這一天漳州的晝夜長(zhǎng)短情況是___________,南極圈以南出現(xiàn)________現(xiàn)象。
(3)元旦當(dāng)天太陽(yáng)直射點(diǎn)位于______和_______之間(填字母①\②\③\④),而后太陽(yáng)直射點(diǎn)將繼續(xù)往______移動(dòng)。
(4)上圖為同一位置不同時(shí)間,玲玲的身影長(zhǎng)短變化情況示意圖.假設(shè)玲玲身高不變,在不考慮方向的情況下,請(qǐng)比較判斷:
A.在一天中,更接近中午的是_________(甲或乙)圖。
B.在一年中,更接近冬至日的是_________(甲或乙)圖。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖我國(guó)干濕地區(qū)分布圖,完成下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)降水分布總趨勢(shì)是。
(2)根據(jù)降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系把我國(guó)分為四個(gè)干濕地區(qū)。其中B區(qū)域表示的干濕地區(qū)是 , 年降水量約毫米以上,植被類型主要以為主。
(3)A區(qū)域與B區(qū)域之間大體與—— 一線為界,也是我國(guó)一月0℃等溫線通過(guò)的地方。
(4)“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”描述的是A還是D。
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