【題目】2014年3月,我國漁民在117°E、16°N附近海域進(jìn)行海上捕撈作業(yè)時,受到某鄰國軍艦的干擾,我國漁政船立即從F地出發(fā)前往事發(fā)海域維權(quán),讀圖,下列說法正確的是( 。

A.事發(fā)點位于東半球
B.事發(fā)點位于北溫帶
C.事發(fā)點位于F點的東北方向
D.事發(fā)點所在的緯線比F點所在的緯線短

【答案】A
【解析】 根據(jù)題干可知,事發(fā)點的經(jīng)緯度是. A、東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球,根據(jù)事發(fā)點的經(jīng)度117°E可知,事發(fā)點位于20°W以東、160°E以西為東半球,故A正確; B、熱帶的緯度范圍是23.5°N﹣23.5°S,北溫帶的緯度范圍是23.5°N﹣66.5°N,北寒帶的緯度范圍是66.5°N﹣90°N,南溫帶的緯度范圍是23.5°S﹣66.5°S,南寒帶的緯度范圍是66.5°S﹣90°S,根據(jù)事發(fā)點的緯度16°N可知,事發(fā)點位于23.5°N﹣23.5°S之間,屬于熱帶,故B不正確; C、讀圖可知,F(xiàn)點的經(jīng)緯度是(20°N、110°E),因此可知,事發(fā)點位于F點的東南方向,故C不正確; D、赤道的緯度為0°,是最大的緯線圈,從赤道向兩極緯線越來越短(即緯度越高緯線越短),因此可知,事發(fā)點所在的緯線比F點所在的緯線長,故D不正確.故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】實施區(qū)域優(yōu)勢互補,促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。為了解決長江三角洲地區(qū)能源缺乏狀況,我國實施了多項輸電、輸氣工程(下圖),對促進(jìn)能源產(chǎn)地和消費地的經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了重要作用。如“皖電東送”工程建成后,每年輸送的電力相當(dāng)于為上海新建了6座百萬千瓦級的火電站,向外輸送能源的同時,也促進(jìn)了安徽能源產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。據(jù)此完成下列問題。
(1)據(jù)圖說出我國南方地區(qū)能源豐富,它彌補了能源匱乏的不足。
(2)我國在長江上A處建設(shè)了大型水電站,這里蘊藏著巨大水能資源的原因是?
(3)“皖電東送”是利用安徽省豐富的資源發(fā)電,輸往長江三角洲地區(qū)。近幾年,人口密集的東部地區(qū)空氣質(zhì)量越來越差,請說明通過“皖電東送”的輸電形式,對東部地區(qū)交通運輸和環(huán)境保護(hù)兩方面帶來的好處。
(4)從能源礦產(chǎn)的分布和社會經(jīng)濟因素兩方面,分析說明長江三角洲能源短缺的原因。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國的三級行政區(qū)劃是指( )

A. 省、市、縣 B. 中央、省、縣 C. 省、縣、鄉(xiāng) D. 自治區(qū)、自治州、自治縣

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】兼跨我國北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)的省區(qū)是 ( )

A. 甘肅

B. 陜西

C. 青海

D. 寧夏

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列氣象氣候災(zāi)害常見于黃土高原的是(

A. 伏旱 B. 春旱 C. 臺風(fēng) D. 龍卷風(fēng)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】“早穿棉襖午穿紗”描述的地區(qū)位于:()

A. 北方地區(qū) B. 南方地區(qū) C. 西北地區(qū) D. 青藏地區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】南平某中學(xué)在家鄉(xiāng)開展地理綜合實踐活動.讀下圖回答問題:

(1)圖中A、B兩處,適合攀巖的是處;適合漂流的是處.①河段小河的流向大致為
(2)該地區(qū)最高海拔為米,最高海拔與乙點的相對高度米.圖上測得甲、乙兩地的直線距離約為1厘米,若要在兩地間修建纜車,則纜車線路長度至少米.
(3)結(jié)合圖2,判斷圖1中C、D兩山坡更適合修梯田的是坡,原因

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】如圖為亞洲大陸沿北緯30度地形剖面圖,據(jù)此回答下題

1此圖反映的地勢特征是(

A. 中部高四周低 B. 西高東低 C. 東西高中間低 D. 東高西低

2關(guān)于甲地區(qū)的敘述,正確的是(

A. 氣候為溫帶大陸性氣候 B. 多條大河的發(fā)源地

C. 位于板塊內(nèi)部地殼穩(wěn)定 D. 農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國自然資源的基本特征是總量豐富,人均不足. (判斷對錯)

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