解決我國(guó)水資源地區(qū)供需不平衡的有效途徑是（　�。�
A、向外移民B、減少北方耕地
C、修建水庫(kù)D、跨流域調(diào)水
考點(diǎn)：我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)
專題：
分析：我國(guó)水資源在地區(qū)分布上具有顯著的不均衡性，具體表現(xiàn)為“東多西少，南多北少”的特點(diǎn)．
解答：解：我國(guó)水資源的分布受降水的影響，季節(jié)分配夏秋多、冬春少，空間上分布南多北少、東多西少，為了解決空間上的分布不均勻，我們可以采用跨流域調(diào)水的方式，將水資源豐富地區(qū)的水調(diào)到水資源缺乏的地區(qū)，來(lái)均衡水資源的空間分布，以更合理的利用水資源．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水資源分布特點(diǎn)及解決對(duì)策，屬于基礎(chǔ)題，理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)某地區(qū)多高腳竹樓，叢林遮天蔽日，林中常見“孔雀開屏、大象戲水”的趣景，該地區(qū)可能位于圖中的（　�。�
A、1省B、2省C、3省D、4省

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖中信息，推斷正確的是（　　）
A、屬于平原地區(qū)
B、年降水量稀
C、以水稻種植為主
D、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平高

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)四大工業(yè)基地發(fā)展條件中最主要的差異有（　�。�
①交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)不同②礦產(chǎn)資源豐富程度不同③勞動(dòng)力豐富程度不同④國(guó)家政策不同．
A、①②B、①④C、③④D、②③

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

閱讀材料，回答問(wèn)題：
北京四合院具有濃厚的北京味；獲得各國(guó)城市建筑學(xué)家和游客的贊賞．法國(guó)巴黎建筑學(xué)院比較建筑系主任克萊芒教授說(shuō)：“北京四合院幽靜、方便、舒適，院中既是養(yǎng)鳥種花美化環(huán)境的場(chǎng)所，又是人們接觸交流的地方，是一種理想的建筑結(jié)構(gòu)．”現(xiàn)在，北京老城區(qū)的某一部分要進(jìn)行改造，如何對(duì)待區(qū)內(nèi)的四合院和胡同，人們反應(yīng)不一．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，提出兩個(gè)地理問(wèn)題（只提問(wèn)，不作答）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

黃河下游“地上河”形成的主要原因是（　�。�
A、兩岸支流眾多，水量大，導(dǎo)致河面上升
B、中游流經(jīng)黃土高原，帶來(lái)泥沙在下游不斷沉積，導(dǎo)致河床升高
C、沿岸居民不斷向河中傾倒各種垃圾
D、河流兩岸工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)致地面下沉

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中位于中國(guó)地勢(shì)第三級(jí)階梯的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

四地中緯度位置最低的可能是（　　）
A、①B、②C、③D、④

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同步練習(xí)冊(cè)答案