麥哲倫環(huán)球航行完成后,航行日志中出現(xiàn)了一天的時(shí)間誤差.造成這一誤差的原因是(  )
A、沒(méi)有考慮地球自轉(zhuǎn)的因素B、沒(méi)有考慮地球公轉(zhuǎn)的因素C、計(jì)時(shí)工具出現(xiàn)誤差D、少計(jì)了一天的日志
分析:地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動(dòng),叫地球自轉(zhuǎn).地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,自轉(zhuǎn)的周期是一天.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替和時(shí)間差異.
解答:解:地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義除了晝夜交替之外,還有時(shí)間的差異.隨著地球的自轉(zhuǎn),同一緯度地區(qū),東邊要早于西邊先看到日出;為了避免日期的混亂,國(guó)際上還規(guī)定,大致以180°經(jīng)線作為地球上“今天”與“昨天”的分界線,這就是“國(guó)際日期變更線”,(又稱“日界線”).為了方便180°經(jīng)線附近居民的生活,國(guó)際日期變更線避開(kāi)陸地,從海洋上穿過(guò).因此,國(guó)際日期變更線并不完全與180°經(jīng)線重合.自西向東越過(guò)國(guó)際日期變更線,日期要減去一天,自東向西越過(guò)國(guó)際日期變更線,日期要加上一天.根據(jù)題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義,屬基礎(chǔ)題.
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科目:初中地理 來(lái)源:湖南省邵陽(yáng)市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試地理試題 題型:013

麥哲倫環(huán)球航行完成后,航行日志中出現(xiàn)了一天的時(shí)間誤差。造成這一誤差的原因是

[  ]

A.沒(méi)有考慮地球自轉(zhuǎn)的因素

B.沒(méi)有考慮地球公轉(zhuǎn)的因素

C.計(jì)時(shí)工具出現(xiàn)誤差

D.少計(jì)了一天的日志

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科目:初中地理 來(lái)源:期中題 題型:材料分析題

讀麥哲倫環(huán)球航行路線圖,按要求完成問(wèn)題:

1519年9月20日,麥哲倫探險(xiǎn)船隊(duì)從①_______洲西班牙出發(fā),探險(xiǎn)船隊(duì)的5艘遠(yuǎn)洋海船在②_______洋的驚濤駭浪中航行。11月19日,探險(xiǎn)船隊(duì)利用東北季風(fēng)和赤道海流,沿③_______洲西海岸南下。1520年10月21日,探險(xiǎn)船隊(duì)沿著④_______洲海岸向南航行,發(fā)現(xiàn)了一條通往⑤_______洋的⑥_______海峽。1521年,麥哲倫船隊(duì)橫渡大洋,抵達(dá)⑦_(dá)______群島,麥哲倫想征服島上的土著居民,把島上的一個(gè)個(gè)小王國(guó)變成西班牙的殖民地,遭到了土著居民的反抗,客死他鄉(xiāng)。麥哲倫死后,他手下的人繼續(xù)了麥哲倫未完成的航程!熬S多利亞”號(hào)遠(yuǎn)洋帆船渡過(guò)⑧_______洋,繞過(guò)⑨_______角,越過(guò)佛得角群島,于1522年9月6日,回到了西班牙,完成了人類首次環(huán)球航行。麥哲倫船隊(duì)的5艘遠(yuǎn)洋海船只剩下“維多利亞”號(hào)遠(yuǎn)洋帆船,出發(fā)時(shí)的二百多名船員只剩下18名船員返回。麥哲倫船隊(duì)以巨大的代價(jià)獲得環(huán)球航行成功,證明了___________________________________。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:單選題

麥哲倫環(huán)球航行完成后,航行日志中出現(xiàn)了一天的時(shí)間誤差。造成這一誤差的原因是


  1. A.
    沒(méi)有考慮地球自轉(zhuǎn)的因素
  2. B.
    沒(méi)有考慮地球公轉(zhuǎn)的因素
  3. C.
    計(jì)時(shí)工具出現(xiàn)誤差
  4. D.
    少計(jì)了一天的日志

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