水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)是


  1. A.
    地表植被茂盛、地表有坡度
  2. B.
    地表沒有植被、地表平坦
  3. C.
    地表有少量植被、地表平坦
  4. D.
    地表沒有植被、地表有坡度
D
分析:黃土高原,介于太行山、祁連山、長(zhǎng)城和秦嶺之間,面積約50萬平方千米.這里是世界上黃土分布面積最廣的區(qū)域.長(zhǎng)期的水土流失,形成了高原“溝壑縱橫”的地表形態(tài).
解答:黃土高原土質(zhì)疏松,植被稀少,在夏季暴雨的沖刷下,水土流失嚴(yán)重,特別是在地表裸露、坡度較大的地方,水土流失更加嚴(yán)重,形成“溝壑縱橫”的地表形態(tài).這里不少地區(qū)是國內(nèi)聞名的貧困地區(qū).近幾十年來,通過對(duì)黃土高原進(jìn)行大規(guī)模的整治,這里的生態(tài)環(huán)境逐漸發(fā)生了喜人的變化,不少地方已滿目青翠,林茂糧豐,擺脫了昔日的貧困局面.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):考查黃土高原地區(qū)存在的環(huán)境問題及解決的措施.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問題.

(1)圖中祁連山的走向是
西北-東南
西北-東南
,它是我國地勢(shì)第
級(jí)階梯和第
級(jí)階梯的分界線.
(2)圖中甲地分布有我國最大的湖泊是
青海湖
青海湖
;乙是
渤海
渤海
(海洋).
(3)圖中①和②是我國重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中②是
寧夏
寧夏
平原.
(4)為了解決北方缺水問題,我國正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是
南水北調(diào)
南水北調(diào)
,該工程的東線(如圖所示)主要是滿足
北京
北京
、
天津
天津
等城市的用水需求.
(5)中游流經(jīng)黃土高原是我國
水土流失
水土流失
最嚴(yán)重的地區(qū)之一.
(6)黃河進(jìn)入下游平原地區(qū),河水流速減緩,泥沙沉積,河床抬高,成為“
地上河
地上河
”.
(7)多年來,黃土高原人地關(guān)系呈惡性循環(huán)狀態(tài),其根本原因是
D
D

A.糧食短缺     B.毀林開荒     C.貧困      D.人口增長(zhǎng)快.

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科目:初中地理 來源: 題型:

(2011?雞西)讀黃河水系示意圖,回答問題
(1)黃河的發(fā)源地A是
巴顏喀拉
巴顏喀拉
山脈.
(2)中游流經(jīng)B(黃土高原)是我國
水土流失
水土流失
最嚴(yán)重的地區(qū)之一.
(3)黃河進(jìn)入下游平原地區(qū),河水流速減緩,泥沙沉積,河床抬高,成為“
地上河
地上河
”.

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于黃土高原敘述正確的是(  )
A、黃土高原是世界上喀斯特地形分布最廣泛的地區(qū)B、黃土高原是世界上黃土分布最廣泛的地區(qū)C、黃土高原是世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)D、黃土高原地形破碎,有許多山間小盆地

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中,水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

水土流失是我國土地資源遭到破壞的最常見的現(xiàn)象,它是指在水流作用下、土壤被沖刷的整個(gè)過程.我國是世界上水土流失最嚴(yán)重的國家之一.請(qǐng)閱讀下列圖文材料,完成下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)讀圖1,分析這些地區(qū)水土流失嚴(yán)重的自然原因:
 
.(從地形和氣候兩方面考慮)
(2)觀察圖2,描述黃土高原的地表景觀特征.
 

(3)黃土高原是我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū).下面對(duì)形成黃土高原地表景觀的原因進(jìn)行分析.
①黃土結(jié)構(gòu)疏松,多孔隙和垂直方向的裂隙.
②黃土高原傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式是廣種薄收和輪荒.輪荒是一種落后的農(nóng)業(yè)耕作方式,耕地不固定.且種地不施肥,三五年之后,土壤肥力衰退便丟棄撂荒,然后再另擇土地開墾.
③黃土高原處在從平原向山地高原過渡、從濕潤(rùn)區(qū)向干旱區(qū)過渡的地帶,自然條件不穩(wěn)定.
上述三個(gè)原因中,屬于自然原因的是
 
,屬于人為原因的是
 
.除了這三個(gè)原因外,請(qǐng)?jiān)俜謩e說出自然和人為原因各一點(diǎn).
自然原因(注意觀察圖4“黃土高原逐月降水量柱狀分布圖”):
 
;
人為原因:
 

(4)請(qǐng)觀察圖3,將措施與對(duì)應(yīng)地貌類型用直線連接起來,并說出生態(tài)建設(shè)的好處.
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