【題目】讀我國四大地理區(qū)域圖,回答下列問題。
(1)B區(qū)域與D區(qū)域的分界線是______________。
(2)將與以下景觀相對應的區(qū)域代號填在橫線上。
①“世界屋脊”、河谷農(nóng)業(yè):___________; ②那達慕大會、“風吹草低見牛羊”:__________。
(3)寫出我國為解決以下問題所采取的資源跨區(qū)域調(diào)配措施。
①問題:B區(qū)域南部地區(qū)水資源短缺。 措施:___________。
②問題:D區(qū)域沿海地區(qū)能源短缺。 措施:___________
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】看圖做題。
(1)填出圖中數(shù)字代號所表示的地理事物的名稱。
鄰國:①_____________,③_____________
隔海相望的國家:④______________⑤______________
島嶼:⑥______________瀕臨的海:⑧______________。
(2)按五帶的劃分,我國大部分領(lǐng)土在____帶。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2019年海峽兩岸客貨直通航線開通十周年。下圖為臺灣省示意圖。讀圖,完成下面小題。
【1】航線的開通促進了臺胞回鄉(xiāng)尋根探親,這充分反映臺灣和大陸海峽兩岸
A. 自然地理環(huán)境相同
B. 地質(zhì)上屬同一個大陸板塊
C. 經(jīng)濟發(fā)展特色相同
D. 社會歷史文化淵源深厚
【2】臺灣島盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶水果,其主要原因是
A. 緯度較低,熱量充足
B. 平原為主,種植面積廣闊
C. 季風氣候,降水季節(jié)變化大
D. 河流短小、水能資源豐富
【3】臺灣島水果進入大陸實行零關(guān)稅政策,反映大陸為臺灣經(jīng)濟發(fā)展提供了
A. 資金、技術(shù)B. 資源、勞動力C. 市場、政策D. 資金、勞動力
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“珠江三角洲地區(qū)圖”和“澳門示意圖”,完成下面小題。
【1】圖中④所示的鐵路線是 ( )
A. 京廣線B. 京九線C. 京滬線D. 深廣線
【2】關(guān)于香港和澳門地理特征敘述錯誤的是( )
A. 都是國際金融中心B. 都是自由貿(mào)易港
C. 都位于珠江口沿岸 D. 都是地狹人稠
【3】珠江三角洲與港澳經(jīng)濟聯(lián)系緊密,形成了“前店后廠”的合作模式。在這種合作模式中,珠江三角洲擔任的角色是( )
A. “后廠”—產(chǎn)品銷售B. “后廠”—產(chǎn)品制造
C. “前店”—產(chǎn)品銷售D. “前店”—產(chǎn)品制造
【4】夏季,珠江三角洲容易遭受的極端天氣是()
A. 沙塵暴B. 梅雨C. 寒潮D. 臺風
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【題目】2014年6月,世界杯足球賽在巴西舉行,許多紀念品來自中國。中國和巴西之間的合作交流屬于( 。
A.“南北差距”
B.“南北對話”
C.“南南合作”
D.和諧共處
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】東營市某中學組織學生在北方地區(qū)和西北地區(qū)進行了一次研學旅行活動。下面是研學旅行的相關(guān)材料。讀圖完成下列問題。
(一)研學目標了解研學地區(qū)的自然和人文地理特征。
(二)研學過程同學們搜集了研學地區(qū)的有關(guān)地圖。
第一站:東北平原
(1)東北平原,春季是小麥等農(nóng)作物的播種季節(jié),該季節(jié)土壤水分較充足。分析這里春旱不嚴重的自然原因。
第二站:內(nèi)蒙古高原
(2)河套平原是該地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)區(qū),因種植業(yè)發(fā)達,被稱為“塞上江南”。分析該地發(fā)展種植業(yè)的有利條件。
第三站:黃土高原
(3)大家來到黃土高原,看到這里溝壑縱橫,水土流失嚴重。請分析原因。
(三)研學總結(jié)
(4)同學們研學歸來后,對不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和生態(tài)環(huán)境問題進行了梳理總結(jié)。請根據(jù)所學知識將下表補充完整。
地形區(qū) | 土地利用 類型 | 農(nóng)業(yè) 部門 | 農(nóng)作物 熟制 | 生態(tài)環(huán)境問題 |
東北平原 | 旱地 | 種植業(yè) | ① | 水土流失,濕地銳減 |
內(nèi)蒙古高原 | 草地 | ② | ────── | ③ |
黃土高原 | ④ | 種植業(yè) | 一年兩熟或兩 年三熟 | 水土流失 |
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