【題目】讀 “我國南水北調線路圖”,完成下列問題。
【1】南水北調工程調取的水資源主要來自( )
A. 黃河流域 B. 長江流域 C. 珠江流域 D. 海河流域
【2】南水北調工程東線和中線調水的目的地是( )
A. 西北地區(qū) B. 西南地區(qū) C. 華北地區(qū) D. 東北地區(qū)
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】有這樣一幅圣誕宣傳畫:圣誕老人穿著紅色的T恤、短褲,踏著滑水板,背著禮物迎面而來……下列關于這幅畫的解釋,最合理的是( )
A.這是作者的新創(chuàng)意
B.預示現(xiàn)在全球氣候變暖了
C.圣誕老人不怕冷
D.這應該是澳大利亞的圣誕宣傳畫
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“美國略圖”,完成下列問題。
(1)海灣:C ___;
(2)山脈:E ;
(3)河流:F ;
(4)鄰國:D __;
(5)美國領土還包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋上的________群島。
(6)美國需要從國外大量進口的農產 品主要是( )
A.玉米和稻米 B.棉花和肉類 C.小麥和大豆 D.咖啡和可可
(7)下列關于美國城市的說法,正確的是( )
A.紐約是太平洋沿岸最大的城市
B.華盛頓是美國首都
C.好萊塢和迪斯尼樂園位于舊金山
D.洛杉磯的“硅谷”是全球聞名的高新技術產業(yè)區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)下圖所示是我國南方亞熱帶丘陵地區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫,E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F為庫區(qū)北側的丘陵低山。仔細讀下圖,回答下列問題。
(1)對于該地區(qū)的開發(fā)利用,當?shù)卣腥N方案:
一: A.營造薪炭林,B.栽種蘋果,C.種植水稻,D.養(yǎng)魚、發(fā)展旅游業(yè),E.辦蘋果加工廠,F.營造防護林;
二:A.營造防護林,B.種花生,C.種植水稻,D.養(yǎng)魚、發(fā)展旅游業(yè),E.辦花生加工廠,F.種油菜、小麥;
三:A.營造薪炭林,B.栽培柑橘、茶葉,C.種植水稻,D.養(yǎng)魚、發(fā)展旅游業(yè),E.辦柑橘、茶葉加工廠,F.營造防護林。
你認為哪一種方案能夠最科學地開發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
(2)隨著人口的增長,勞動力增加,人多地少的矛盾突出地表現(xiàn)出來。H處有大面積的湖泊、沼澤,G處是喀斯特地貌,若既要發(fā)展經濟,又不降低環(huán)境質量,從可持續(xù)發(fā)展的角度來考慮,應如何開發(fā)利用G、H兩種資源?(提示:從既要求經濟增長、解決人口就業(yè)壓力,又不破壞生態(tài)環(huán)境的產業(yè)部門考慮)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀影響我國的季風示意圖,回答問題:
(1)圖為影響我國的 (冬、夏)季風。
(2)①為 季風,來自 洋,主要影響我國的東部地區(qū),②為 季風,來自 洋,主要影響我國西南地區(qū)、華南地區(qū)以及長江中下游地區(qū)。
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