地理環(huán)境各要素相互影響，相互制約，具有整體性．
 
 （判斷對錯(cuò)）
考點(diǎn)：地理常識
專題：
分析：自然地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體．
解答： 解：自然地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體，具有整體性．
故答案為：√．
點(diǎn)評：該題考查地理環(huán)境各要素之間的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

赤道、南北回歸線都穿過的大洲是（　�。�
A、亞洲B、非洲
C、北美洲D、南極洲

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科目：初中地理 來源： 題型：

某一牌號為晉A S7965的汽車，車牌所屬的省區(qū)及省會(huì)分別是（　�。�
A、河南省，鄭州
B、陜西省，西安
C、山西省，太原
D、山東省，濟(jì)南

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科目：初中地理 來源： 題型：

濱海中學(xué)地理興趣小組利用暑假期間對廬山及圖示地區(qū)進(jìn)行了地質(zhì)、地貌、水文等野外考察．據(jù)此回答下列問題．

（1）考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)廬山的成因與圖中A、B、C三地中的
 
地非常相似．
（2）當(dāng)同學(xué)們在B山山麓地帶休息時(shí)，對照“我國東部某地海陸分布剖面示意圖”，判斷出B處地質(zhì)構(gòu)造是
 
，地貌的形成原因是
 
．
（3）A地有火山噴發(fā)現(xiàn)象，其物質(zhì)來源于地球圈層的中
 
．
（4）同學(xué)們到達(dá)B山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)從山下帶來的密封食品包裝袋鼓了起來．請你解釋其原因．
（5）在撰寫《考察報(bào)告》時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)對“圖中表現(xiàn)出的水循環(huán)類型”持不同的觀點(diǎn)．甲同學(xué)認(rèn)為屬于海陸間循環(huán)，乙同學(xué)則認(rèn)為屬于內(nèi)陸循環(huán)．你贊成誰的觀點(diǎn)？請你描述出“該類水循環(huán)的地理意義”．

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科目：初中地理 來源： 題型：

南亞西南季風(fēng)的形成與太陽直射點(diǎn)南北回歸運(yùn)動(dòng)無關(guān)．
 
 （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中地理 來源： 題型：

日本是太平洋西北部的島國，最大的島嶼是（　　）
A、北海道島B、本州島
C、九州島D、四國島

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科目：初中地理 來源： 題型：

林木茂盛，高低錯(cuò)落，分不清層次，植被終年常綠的自然景觀是（　　）
A、苔原景觀
B、落葉闊葉林景觀
C、熱帶草原景觀
D、熱帶雨林景觀

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