【題目】Everyone ________(grow) up with laughter and tears, and maybe that is the truth of life.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列問(wèn)題。
土地孕育了萬(wàn)物,是人類(lèi)的衣食之源和生活、生產(chǎn)的空間,以下三幅圖表示我國(guó)土地資源的基本狀況。
(1)上左圖顯示我國(guó)土地資源特點(diǎn)是什么?
(2)上右圖顯示我國(guó)土地資源存在問(wèn)題是什么?
(3)由圖可知,隨著我國(guó)人口________,人均耕地面積不斷________為此,我國(guó)制定的土地基本國(guó)策是________。
(4)根據(jù)因地制宜的原則,圖中①~⑤代表的土地利用類(lèi)型中最適宜發(fā)展畜牧業(yè)的是________(代號(hào)),其土地利用類(lèi)型是________,適合種植水稻的是________(代號(hào));代號(hào)③土地利用類(lèi)型為_(kāi)_______,從地形類(lèi)型看,主要分布在________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖回答下列各題
【1】下列描述符合歐洲地理位置特征的是
①主要位于北溫帶
②有北回歸線穿過(guò)
③西臨太平洋
④位于亞歐大陸西部
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
【2】利物浦的氣候特征是
A. 終年寒冷干燥 B. 終年高溫多雨
C. 終年炎熱干燥 D. 終年溫和濕潤(rùn)
【3】當(dāng)?shù)厝藗兝迷摎夂蜻m合多汁牧草生長(zhǎng)的特點(diǎn),大力發(fā)展
A. 畜牧業(yè) B. 林業(yè) C. 種植業(yè) D. 漁業(yè)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“滄海桑田”這個(gè)成語(yǔ),從地理學(xué)的角度可以理解為( )
A.時(shí)間的流逝 B.人世間的滄桑
C.海陸變遷 D.填海造陸
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】埃及氣候炎熱干燥,沙漠廣布,尼羅河縱貫?zāi)媳,沿岸風(fēng)光旖旎,是四大文明古國(guó)之一。下圖為埃及略圖,根據(jù)圖表資料完成下列問(wèn)題。
(1)埃及位于 半球和 半球。
(2)A處是 運(yùn)河,溝通了紅海和地中海,也是非洲和 洲的分界線。
(3)埃及外匯收入比重最大的產(chǎn)業(yè)是 ,發(fā)展該產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件: ______________。
(4)農(nóng)業(yè)在埃及國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占份額較大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集中分布在 ,原因是 __________________________________________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意某地等高線地形。讀圖完成下列各題。
(1)填寫(xiě)地形部位名稱(chēng):
A ;B ;C 。
(2)甲、乙、丙三處不可能發(fā)育河流的是 ,理由是
。
(3)D地的海拔是 米,位于E地的 方向;若量得DE兩地的圖上距離為3厘米,則實(shí)地距離為 米。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意我國(guó)東部某地等高線地形圖,讀圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中甲、乙所表示的地形部位名稱(chēng):甲_______,乙_______。
(2)本圖中最高的高度是____________米。
(3)若A到C的圖上距離為l厘米,則兩地之間的實(shí)地距離為___________米。
(4)圖中清河的大致流向是____________________。
(5)若要在圖中a、b兩處選擇一條更輕松的登山道,應(yīng)選擇_______________處。理由是_______________.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)溫度帶分布圖,完成下表:
序號(hào) | 溫度帶名稱(chēng) | 作物熟制 | 主要糧食作物 |
① | ________ | ________ | ________ |
② | ________ | ________ | ________ |
③ | ________ | ________ | ________ |
④ | ________ | ________ | ________ |
⑤ | ________ | ________ | ________ |
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