Question

【題目】材料一：進入2016年，全國各地很多城市的街頭，一夜之間出現(xiàn)了多處掛滿衣服的“友善之墻”，旁邊寫著“如果你需要，帶走它”。在這面墻上，任何人都可以將自己多余的衣服掛上，有需要的人則可以隨時將衣服取走。一面友善之墻，溫暖了一座城。

材料二：微公益，顧名思義就是從微不足道的公益事情著手，強調積少成多，或許你沒有億萬的身家，也沒有強大的社會影響力，但這并不妨礙你從事公益事業(yè)，用自己的行動去幫助需要幫助的人。

閱讀上述材料，思考下列問題：

（1）請你對“友善之墻”行為進行評價。（2分）

（2）你在學校參加了哪些微公益活動？并用一句話概括你的感受。（4分）

（3）請你就養(yǎng)成親社會行為向同學們提出自己的建議。（4分）

Answer 1

【答案】（1）這是關注社會，服務社會的親社會行為；這是幫助他人，關愛他人，與人為善的行為；等等。（2分）

（2）①示例：參加了“一幫一”活動，幫助同學解答了一道難題。（2分）②感受：示例：我感受到了快樂，因為我收獲了友誼。（2分）

（3）①學會在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成；②要主動了解社會，關注社會的發(fā)展變化，積極投身于社會實踐；③要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急等。（4分）

【解析】（1）此問旨在考查學生對親社會行為的認識，主要考查學生的認知能力。材料中的友善之墻，體現(xiàn)了對他人的關愛，是幫助他人，助人為樂的行為，所以從親社會行為，關愛他人，服務社會的角度回答，言之有理即可。

（2）此問屬于開放性設問，只要言之有理即可。

（3）此題旨在考查學生對怎樣養(yǎng)成親社會行為的認識，主要考查學生的理解運用能力。根據(jù)所學知識，從與人交往，主動了解社會，關注社會，遵守社會規(guī)則和習俗等方面回答，言之有理即可。