讀我國(guó)四大地理區(qū)域示意圖,回答下列問(wèn)題.

(1)我國(guó)四大地理區(qū)域主要是依據(jù)______和______的差異,同時(shí)兼顧自然景觀和土地利用的不同來(lái)劃分的.③地區(qū)與①②④三區(qū)的分界線山脈名稱由南向北依次是______;
(2)①地區(qū)最突出的自然特征是______,②地區(qū)典型的氣候類型為_(kāi)_____氣候.
(3)P島上的少數(shù)民族主要是______族;釣魚(yú)島位于P島的______方向.
(4)下列各組地理事物中,依次出現(xiàn)在黃河流經(jīng)地域的一組是______
A.酥油茶~吊腳樓~蒙古袍~四合院  B.碉房~蘭州拉面~馬頭琴~窯洞
C.蒙古袍~土樓~窯洞~京劇     D.坎兒井~那達(dá)慕大會(huì)~信天游~四合院
(5)試列舉②和④地區(qū)在生產(chǎn)和生活文化方面的差異各一例.
______;______.

解:讀圖可知,(1)我國(guó)四大地理區(qū)域主要是依據(jù)自然地理和人文地理的差異,同時(shí)兼顧自然景觀和土地利用的不同來(lái)劃分的.③地區(qū)與①②④三區(qū)的分界線山脈名稱由南向北依次是橫斷山、祁連山、昆侖山;(2)①地區(qū)最突出的自然特征是干旱,②地區(qū)典型的氣候類型為溫帶季風(fēng)氣候.(3)P島上的少數(shù)民族主要是高山族;dioayu島位于P島的東北方向.(4)依次出現(xiàn)在黃河流經(jīng)地域的是坎兒井~那達(dá)慕大會(huì)~信天游~四合院.(5)②和④地區(qū)在生產(chǎn)和生活文化方面的差異是南米北面;南船北馬.根據(jù)題意.
故答案為:(1)自然地理;人文地理;橫斷山、祁連山、昆侖山;(2)干旱;溫帶季風(fēng);(3)高山;東北;(4)D;(5)南米北面;南船北馬.
分析:在中國(guó)地圖上,把秦嶺-淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結(jié)合起來(lái),并根據(jù)實(shí)際情況作一定的調(diào)整,就把我國(guó)劃分為四大地理區(qū)域,即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū).
點(diǎn)評(píng):該題主要考查我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分依據(jù),理解解答即可.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)四大地理區(qū)域略圖(如圖所示),下列敘述正確的是(  )

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2007?郴州)讀我國(guó)四大地理區(qū)域景觀圖,回答下列問(wèn)題.

(1)A圖所示的地區(qū)過(guò)去交通狀況落后,其主要原因是
高寒
高寒
,自2006年從格爾木至
拉薩
拉薩
段青藏鐵路建成通車(chē)后,結(jié)束了西藏沒(méi)有鐵路的歷史.
(2)B圖所示的黃土高原,其民居的名稱是
窯洞
窯洞

(3)“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描寫(xiě)的是
C
C
(填字母)圖的景觀,該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)以
畜牧
畜牧
業(yè)為主.
(4)D圖反映的是我國(guó)
長(zhǎng)江中下游平原
長(zhǎng)江中下游平原
地區(qū)的景觀,該地區(qū)的耕地類型以
水田
水田
為主.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)我國(guó)幅員遼闊,自然環(huán)境復(fù)雜多樣,形成了各具特色的地理區(qū)域.讀我國(guó)四大地理區(qū)域圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)我國(guó)東部①、②、③三地中,每年雨季來(lái)得最早的是
 
地,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)量最易受到春旱威脅的是
 
地.
(2)④、⑤兩地中,水力資源較豐富的是
 
,判斷依據(jù)是
 

(3)a區(qū)域的自然環(huán)境特征是
 
,為了促進(jìn)該地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的更快發(fā)展,我國(guó)建成了被人們成為“天路”的
 
鐵路.
(4)b區(qū)域降水稀少的主要原因是
 

(5)如圖所示地區(qū)位于我國(guó)地勢(shì)的第
 
級(jí)階梯上.P地所在的地形區(qū)是
 
高原,該高原最大的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是
 
.近十年,對(duì)該高原采用的整治措施主要有
 

(6)M為
 
(山脈),它與淮河成為我國(guó)東部地區(qū)南方和北方的重要地理分界線.請(qǐng)舉兩例說(shuō)明該分界線的地理意義.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)四大地理區(qū)域圖(圖1)及景觀圖(圖2 ),回答下列問(wèn)題.精英家教網(wǎng)
(1)圖1中甲、丁兩區(qū)域的分界線是什么?
 

(2)圖1所示區(qū)域與圖2中景觀搭配正確的是
 

A、甲--④B、乙--③C、丙--①D、丁--②
(3)圖2中景觀圖②所示地區(qū)主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是什么?
(4)圖1中丙地區(qū)主要自然特征有哪些?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀我國(guó)四大地理區(qū)域示意圖,回答下列間題:
(1)我國(guó)四大地理區(qū)域自然差異顯著,其中,水熱條件最為優(yōu)越的是
 
(填代號(hào)),平原面積廣大的是
 
(填代號(hào)).大部分位于季風(fēng)區(qū)的是
 
(填代號(hào));我國(guó)東部季風(fēng)區(qū),水早災(zāi)害頻繁的原因是
 

(2)圖中標(biāo)注的四城市中,年降水量最大的是
 
,年均溫最低的是
 
(填城市名稱).
(3)圖中所示兩條河流的相同點(diǎn)的是
 

A.都發(fā)源于青藏高原上 B.都是由西向東流,最后注人東海
C.都流經(jīng)亞熱帶濕潤(rùn)區(qū) D.都流經(jīng)黃土高原地區(qū).

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