【題目】人類利用衛(wèi)星技術(shù)精確測(cè)量出地球赤道的周長(zhǎng),其長(zhǎng)度大約是( )
A.3萬(wàn)千米 B.4萬(wàn)千米
C.5萬(wàn)千米 D.6萬(wàn)千米
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(湖南婁底2016年中考)臺(tái)灣有“東方甜島”的美譽(yù),主要得益于該島能大量種植
A.菠蘿 B.木瓜 C.甜菜 D.甘蔗
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列城市與所在的省區(qū)和主要工業(yè)部門(mén)組合正確的是 ( )
A.鞍山—河北—鋼鐵 B.長(zhǎng)春—湖北—汽車(chē)
C.大同—陜西—煤炭 D.大慶—黑龍江—石油
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】東南亞位于亞洲的東南部,是我國(guó)的近鄰,也是海外華人最集中的地區(qū)。讀東南亞圖文材料,回答問(wèn)題。
材料1 東南亞簡(jiǎn)圖
材料2 據(jù)資料統(tǒng)計(jì),2004~2016年以來(lái),印度尼西亞每年都有強(qiáng)烈地震發(fā)生。2004年12月26日,地震震級(jí)曾達(dá)到9.3級(jí),并引發(fā)海嘯,波及多個(gè)國(guó)家,共造成20多萬(wàn)人死亡或失蹤。北京時(shí)間2012年4月11日16時(shí)38分,印度尼西亞北蘇門(mén)答臘西海岸發(fā)生里氏8.7級(jí)地震,印尼政府估計(jì)在這場(chǎng)地震中流離失所的災(zāi)民人數(shù)超過(guò)了34萬(wàn),受到嚴(yán)重?fù)p毀或是完全被毀的房屋數(shù)量達(dá)到了217000座。
(1)A所在的區(qū)域?qū)儆?/span>________半島,該半島地表形態(tài)特征是________。
(2)印度尼西亞地震活動(dòng)頻繁,運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)要解釋該地區(qū)地震多發(fā)的原因_______。
(3)M處是世界著名的馬六甲海峽,該海峽至我國(guó)南海出口處國(guó)家是________,B是東南亞最大的島嶼,該島氣候類型是________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)域地理的學(xué)習(xí)重在分析方法的掌握與應(yīng)用.讀下列材料和地理事物分布圖、該區(qū)域甲城市氣候圖,分析回答相關(guān)問(wèn)題。
材料:黃麻適合在濕熱的氣候環(huán)境中生長(zhǎng),收獲的黃麻在水中浸泡后,才能進(jìn)行初加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料,圖中甲城市為該國(guó)最大的麻紡工業(yè)中心,也是該地區(qū)聯(lián)系河運(yùn)和海運(yùn)的重要港口。
(1)左圖是印度東北地區(qū),讀圖可以判斷甲城市是________,附近地形以 ______ 為主。
(2)讀甲城市的氣溫曲線和降水柱狀圖,分析甲城市最適宜種植的糧食作物是 ______ ,在發(fā)展農(nóng)業(yè)過(guò)程中最容易出現(xiàn)的災(zāi)害是________。
(3)請(qǐng)根據(jù)材料和圖分析甲城市發(fā)展麻紡織業(yè)的有利條件___________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“西北地區(qū)年降水量分布示意圖”,回答下列各題。
(1)從甲到乙再到丙,年降水量逐漸 。甲地典型的地表景觀是A、B、C中的 。
(2)西北地區(qū)是我國(guó)重要的畜牧業(yè)基地,這里有 和 兩大牧區(qū)。
(3)丙區(qū)域有我國(guó)最大的內(nèi)流河 河,其河水主要來(lái)源于山地降水和 。
(4)圖中引黃河水灌溉的地區(qū)有 和 ,自古以來(lái),這里被譽(yù)為“塞外江南”。
(5)長(zhǎng)期被新疆綠洲居民使用的古老引水工程是__________。
(6)______工程將塔里木盆地的天然氣運(yùn)送到我國(guó)東部地區(qū),充分利用了我國(guó)西部地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì),并緩解我國(guó)東部地區(qū)能源供應(yīng)緊張局面。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】大自然有許多地理現(xiàn)象,可用“滄海桑田”來(lái)描述的是( 。
A. 四季更替 B. 地震頻發(fā) C. 人口變化 D. 海陸變遷
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是
A.正午太陽(yáng)高度變化 B.四季變化
C.晝夜長(zhǎng)短變化 D.時(shí)間的差異
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