某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，在校園用“立竿見(jiàn)影”的方法測(cè)量當(dāng)?shù)卣缛沼伴L(zhǎng)度。如下圖所示：P表示正午時(shí)分旗桿在地面的影子，影子的長(zhǎng)度隨季節(jié)發(fā)生變化，其中，6月22日影子縮短為零。M表示教學(xué)樓，OM垂直于OP。請(qǐng)運(yùn)用地理知識(shí)回答小題。

【小題1】該學(xué)校的地理位置很可能在

A．赤道B．北回歸線
C．南回歸線D．北極圈
【小題2】學(xué)校教學(xué)樓在旗桿的
A．正東方B．正南方C．正西方D．正北方


【小題1】B
【小題2】C

解析試題分析：
【小題1】該地6月22日影子縮短為零，6月22日該地受太陽(yáng)直射。6月22日太陽(yáng)直射北回歸線，所以該地位于北回歸線。所以本題選擇B選項(xiàng)。
【小題2】北回歸線大部分時(shí)間的影子朝向北，所以O(shè)P指示北方，所以教學(xué)樓M位于旗桿的正西方。所以本題選擇C選項(xiàng)。
考點(diǎn)：本題考查地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。
點(diǎn)評(píng)：北半球夏至日（6月22日前后）太陽(yáng)直射北回歸線，北半球晝長(zhǎng)夜短，北極圈及其以北出現(xiàn)極晝現(xiàn)象；冬至日（12月22日前后）太陽(yáng)直射南回歸線，北半球晝短夜長(zhǎng)，北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象；春秋二分太陽(yáng)直射赤道，全球晝夜等長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2011?菏澤）某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組搜集了以下圖文資料，來(lái)研究歐洲西部萊茵河的航運(yùn)價(jià)值問(wèn)題．請(qǐng)你幫助他們完成下列問(wèn)題．
資料一：一般來(lái)說(shuō)，河流的通航里程與河流總長(zhǎng)度的比值，可以用來(lái)衡量河流通航能力的大�。R茵河長(zhǎng)1320千米，通航里程為885千米．
資料二：圖甲、乙、丙、丁分別為歐洲西部地區(qū)局部國(guó)家圖、地形圖、氣候分布圖和人口分布圖．
（1）從甲、丙兩圖得知萊茵河流經(jīng)地區(qū)氣候的主要特征是
冬季比較溫和，夏季比較涼爽，年降水量比較多，季節(jié)分配比較均勻
冬季比較溫和，夏季比較涼爽，年降水量比較多，季節(jié)分配比較均勻
，受其影響萊茵河的水文特征是
水量豐富，流量季節(jié)變化小，無(wú)結(jié)冰期
水量豐富，流量季節(jié)變化小，無(wú)結(jié)冰期
．
（2）從乙圖得知?dú)W洲西部（萊茵河干流流經(jīng)地區(qū)）的地形特點(diǎn)是
地勢(shì)低平
地勢(shì)低平
，受其影響萊茵河的水文特征是
水流平穩(wěn)
水流平穩(wěn)
．
（3）萊茵河所流經(jīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
 （發(fā)達(dá)、不發(fā)達(dá)），人口分布特點(diǎn)是
稠密
稠密
（稠密、稀疏）．
（4）萊茵河的通航里程約占萊茵河總長(zhǎng)度的
67
67
%．
（5）結(jié)論：萊茵河的航運(yùn)價(jià)值
大
大
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組搜集了以下圖文資料，來(lái)研究影響氣候的部分因素．請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)完成下列問(wèn)題．
材料1   一個(gè)地方氣候的狀況主要由當(dāng)?shù)氐臍鉁睾徒邓畞?lái)決定，其形成與多種因素有關(guān)．
材料2  圖甲、圖乙、圖丙
精英家教網(wǎng)
觀察探究：
（1）圖甲中A、B兩地單位面積獲得太陽(yáng)光熱較多的是
 
．其主要原因是
 
．
（2）圖乙中自西向東氣溫年較差逐漸
 
．主要原因是
 
．
（3）圖丙中安第斯山脈南段東西兩側(cè)景觀明顯不同，如西側(cè)的A地為茂密的森林，東側(cè)的B地為草原或荒漠，其原因是
 
對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)的阻擋作用，使山脈東西兩側(cè)水分和氣溫狀況產(chǎn)生差異．
歸納總結(jié)：略
拓展應(yīng)用：
（4）暑假期間，家住烏魯木齊的買(mǎi)賣(mài)提要去青島游玩，從區(qū)域差異的角度考慮，請(qǐng)你提醒他出發(fā)前應(yīng)做何準(zhǔn)備？
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組搜集了如圖兩幅圖來(lái)探究影響氣候的部分因素．請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)完成下列問(wèn)題探究．
（1）圖1中A、B兩地單位面積獲得太陽(yáng)光熱較多的是
 
，其主要原因是
 
．
（2）圖2表示各地年最低日均溫的分布，自西向東氣溫年較差逐漸
 
，其主要原因是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）地理（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組搜集了以下圖文資料，來(lái)探究影響氣候的部分因素。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)完成下列問(wèn)題。

材料1  一個(gè)地方的氣候狀況主要由當(dāng)?shù)氐臍鉁睾徒邓畞?lái)決定，其形成與多種因素有關(guān)。

材料2  圖甲、圖乙、圖丙

觀察探究：

（1）圖甲中A、B兩地單位面積獲得太陽(yáng)光熱較多的是__________，其主要原因是_____________________________________________。

（2）圖乙中自西向東氣溫年較差逐漸__________，其主要原因是________________________________________。

（3）圖丙中安第斯山脈南段東西兩側(cè)景觀明顯不同，如西側(cè)的A地為茂密的森林，東側(cè)的B地為草原或荒漠，其原因是_____________對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)的阻擋作用，使山脈東西兩側(cè)水分和氣溫狀況產(chǎn)生差異。

歸納總結(jié)：略。

拓展應(yīng)用：

（4）暑假期間，家住烏魯木齊的買(mǎi)買(mǎi)提要去青島游玩。從區(qū)域差異的角度分析，請(qǐng)你提醒他出發(fā)前應(yīng)作何準(zhǔn)備？

_____________________________________________________________________________。

 

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科目：初中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省德州市特長(zhǎng)展示競(jìng)賽地理試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，在校園用“立竿見(jiàn)影”的方法測(cè)量當(dāng)?shù)卣缛沼伴L(zhǎng)度。如下圖所示：P表示正午時(shí)分旗桿在地面的影子，影子的長(zhǎng)度隨季節(jié)發(fā)生變化，其中，6月22日影子縮短為零。M表示教學(xué)樓，OM垂直于OP。請(qǐng)運(yùn)用地理知識(shí)回答小題。

1.該學(xué)校的地理位置很可能在

A．赤道                                 B．北回歸線

C．南回歸線                             D．北極圈

2.學(xué)校教學(xué)樓在旗桿的

A．正東方           B．正南方           C．正西方           D．正北方

 

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