【題目】在我國(guó)，常用“山環(huán)水繞，沃野千里”來形容山河分布大勢(shì)的地區(qū)是（）

A．華北地區(qū) B．東北地區(qū)

C．南方地區(qū) D．西北地區(qū)

【答案】B

【解析】

試題分析：東北三省地形以平原和山地為主，東部為長(zhǎng)白山地，北部為小興安嶺，西倚大興安嶺，常用“山環(huán)水繞，沃野千里”來形容山河分布大勢(shì)的地區(qū)是東北地區(qū)，故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)線指示______方向，緯線指示______方向。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀A、B兩地各月氣溫變化曲線圖和各月降水分配圖回答：

（1）A、B兩地都位于 （南、北）半球，地處 帶。

（2）A、B兩地氣溫年較差較大的是 地,約為________℃。

（3）A、B兩地中雨熱同期的是 地，冬雨夏干的是 地

（4）B地的氣候特點(diǎn)是 ， ，其氣候類型是 氣候。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】國(guó)慶節(jié)以后我們明顯感覺白晝?cè)絹碓蕉痰脑蚴?/span>

A. 地球自轉(zhuǎn) B. 地球公轉(zhuǎn) C. 地球是球體 D. 離太陽越來越遠(yuǎn)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀中國(guó)省區(qū)及周邊國(guó)家輪廓圖填空。

（1）寫出圖中字母代表的陸上領(lǐng)國(guó)和隔海相望的國(guó)家名稱：B___ _ C__ __D___ _。

（2）圖中數(shù)字①代表的�。▍^(qū)）名稱__ __。

（3）圖中數(shù)字②代表的�。▍^(qū)）的行政中心 ____。

（4）圖中數(shù)字④代表的島嶼名稱 ____。

（5）圖中數(shù)字⑤代表我國(guó)最南端的名稱 ____。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界大洲、大洋分布圖，完成下列各題。

【1】關(guān)于上圖中說法正確的是

A. 大洋①是世界第二大洋

B. 大洋②是世界最深、島嶼最多的大洋

C. 大洲③是面積最小的大洲

D. 大洲④是跨經(jīng)度最廣的大洲

【2】關(guān)于上圖中 P點(diǎn)的說法正確的是

A. P點(diǎn)位于南半球B. P點(diǎn)位于中緯度

C. P點(diǎn)位于西半球D. P點(diǎn)所在地一年中有兩次太陽直射現(xiàn)象

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“近三次人口普查總?cè)丝跀?shù)”圖，回答下列各題。

【1】第六次人口普查登記的全國(guó)總?cè)丝跀?shù)約為

A. 14億 B. l3.4億 C. 12.8億 D. 12億

【2】從1990年至2010年，我國(guó)人口增幅是

A. 快速上升 B. 逐漸上升 C. 逐漸下降 D. 基本持平

【3】目前，我國(guó)人口的基本政策是

A. 保持人口數(shù)量穩(wěn)定 B. 合理分布人口

C. 實(shí)行計(jì)劃生育 D. 減少人口數(shù)量

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖回答：

(1)人口密度是指 。

(2)①地的人口密度（大或�。撸撸撸�，原因是這里的氣候 ；②地的人口密度＿＿＿＿。原因是這里的氣候＿＿＿＿，分布著未開發(fā)的＿＿＿＿

(3)③地的人口密度為＿＿＿＿，原因是這里的＿＿＿＿面積廣闊，氣候 。

(4)由此可見，影響世界人口分布稀疏與稠密最密切的因素是( )

A．自然條件B．社會(huì)條件C．經(jīng)濟(jì)條件D．歷史條件

(5)由圖可推測(cè)，人口最多的大洲是＿＿＿＿洲，其次是＿＿＿＿洲；人口最少的是＿＿＿＿洲。

（6）印度是南亞人口最多的國(guó)家，其人口排世界 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國(guó)四大地理區(qū)域示意圖，回答下列問題。

（1）我國(guó)四大地理區(qū)域主要是依據(jù)和的差異，同時(shí)兼顧自然景觀和土地利用的不同來劃分的。③地區(qū)與①②④三區(qū)的分界線山脈名稱由南向北依次是。
（2）①地區(qū)最突出的自然特征是 ， ②地區(qū)典型的氣候類型為氣候。
（3）P島上的少數(shù)民族主要是族；釣魚島位于P島的方向。
（4）下列各組地理事物中，依次出現(xiàn)在黃河流經(jīng)地域的一組是（ ）
A．酥油茶-吊腳樓-蒙古袍-四合院
B．碉房-蘭州拉面-馬頭琴-窯洞
C．蒙古袍-土樓-窯洞-京劇
D．坎兒井-那達(dá)慕大會(huì)-信天游-四合院
（5）試列舉②和④地區(qū)在生產(chǎn)和生活文化方面的差異各一例。

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