日本發(fā)展工業(yè)的不利條件是（　�。�
A、海岸線曲折多海灣，海運(yùn)便利
B、發(fā)達(dá)的科技
C、高素質(zhì)的勞動(dòng)力和高效的管理
D、地域狹小，資源貧乏
考點(diǎn)：日本工業(yè)布局的特點(diǎn)和地理意義
專題：
分析：日本鐵礦、石油、煤炭等礦產(chǎn)資源貧乏，絕大部分依靠進(jìn)口，日本利用其便利的海運(yùn)、發(fā)達(dá)的科技、高素質(zhì)的勞動(dòng)力和高效率的管理，把來(lái)自世界各地的原材料加工成高品質(zhì)的工業(yè)品，再銷往世界各地．
解答：解：日本鐵礦、石油、煤炭等礦產(chǎn)資源貧乏，絕大部分依靠進(jìn)口，日本發(fā)展工業(yè)的不利條件是礦產(chǎn)資源貧乏．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查日本的經(jīng)濟(jì)，理解記憶即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

滬寧城際高速鐵路中“滬”代表省區(qū)的行政中心城市是（　　）
A、上海B、南京C、鎮(zhèn)江D、蘇州

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

向莆鐵路沿線很多名勝風(fēng)景區(qū)，被稱為“最美的鐵路線”．其中被列入世界自然遺產(chǎn)名錄的是（　�。�
A、將樂(lè)玉華洞
B、尤溪九阜山
C、泰寧大金湖
D、建寧金饒山

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

貝貝將這幅圖送了一份給他的地理老師，但地理老師看后，說(shuō)這幅圖存在一個(gè)明顯的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是?（　�。�?
A、比例尺應(yīng)為1：30萬(wàn)
B、指向標(biāo)錯(cuò)誤
C、缺少經(jīng)緯度
D、缺少圖例注記

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

日本發(fā)展加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的有利條件是（　�。�
A、礦產(chǎn)資源貧乏
B、地狹人稠
C、島國(guó)，多優(yōu)良港灣
D、多火山、地震

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

廣西蔗糖產(chǎn)量占全國(guó)的比重約（　�。�
A、63%B、71%
C、78%D、82%

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

小明去日本旅游回來(lái)，下面是他對(duì)日本之行的描述，哪一句是假的？?（　�。�
A、享受品種繁多的美味生魚(yú)片
B、游ri本國(guó)的象征富士山、泡溫泉
C、到熱帶雨林探險(xiǎn)
D、觀賞ri本的國(guó)花櫻花?

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

假如你暑假去永興島旅游，不可能見(jiàn)到的情況有（　�。�
A、漁民滿載而歸
B、沙灘椰林
C、大面積葡萄種植園
D、正午時(shí)，我們的影子正踩在腳下

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同步練習(xí)冊(cè)答案