E過程可能出現(xiàn)的問題有(  )
①過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞    ②過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力
③生產(chǎn)過程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放     ④資源開采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞.
A、①②B、②③C、①④D、③④
考點:地理常識
專題:
分析:該圖表示了環(huán)境、資源和人口的關(guān)系,F(xiàn)為對生態(tài)系統(tǒng)提供的資源進行加工利用或再加工利用,因此為經(jīng)濟系統(tǒng)活動中的產(chǎn)業(yè)消費,H為社會系統(tǒng)和經(jīng)濟系統(tǒng)排放到環(huán)境中的生產(chǎn)與生活廢棄物,E為人類從環(huán)境中獲得資源的過程,其易產(chǎn)生的環(huán)境問題為資源枯竭和破壞,以及引發(fā)的環(huán)境污染與生態(tài)問題.
解答:解:為人類從環(huán)境中獲得資源的過程,其易產(chǎn)生的環(huán)境問題為資源枯竭和破壞,以及引發(fā)的環(huán)境污染與生態(tài)問題.
故選:C.
點評:本題考查環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖,讀圖理解解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”,這種現(xiàn)象形成的原因是( 。
A、南北地形差異
B、南北氣候差異
C、南北人們生活習慣差異
D、南北耕作制度差異

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科目:初中地理 來源: 題型:

地球的形狀是( 。
A、圓形B、不規(guī)則的球體
C、正方形D、正圓形球體

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科目:初中地理 來源: 題型:

如果A點氣溫是19.4℃,那么B點的氣溫大約是( 。
A、21.8℃B、15.4℃
C、17℃D、13.4℃

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科目:初中地理 來源: 題型:

在一幅地圖上,量得北京至天津的直線距離為5厘米,兩地實地距離是20千米,這幅地圖的比例尺是( 。
A、1:40
B、圖上l厘米代表實地距離400千米
C、1:400000
D、1:40000000

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科目:初中地理 來源: 題型:

此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標,那么應(yīng)該用( 。┓椒ǘㄏ颍
A、一般定向法
B、經(jīng)緯網(wǎng)定向法
C、特殊定向法
D、指向標定向法

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖乙氣溫曲線和降水柱狀圖中,最符合雅安氣候特點的是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來源: 題型:

實施南水北調(diào)工程主要是因為我國水資源空間分布是( 。
A、北豐南缺
B、西北多東南少
C、南豐北缺
D、夏秋多冬春少

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科目:初中地理 來源: 題型:

對圖片④地區(qū)的生產(chǎn)、生活特點敘述,正確的是( 。
A、傳統(tǒng)民居以竹樓為主
B、農(nóng)作物主要分布在河谷地帶
C、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化程度很高
D、水稻是當?shù)刂饕募Z食作物

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