內(nèi)容 | 人口 | 國(guó)民生產(chǎn)總值 | 水資源 |
約占全國(guó)比例(%) | 17.5 | 26.2 | 3.54 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
天氣狀況 | 晴 | 雷雨 | 霧 | 沙塵暴 | 東北風(fēng)六級(jí) | 符 號(hào) |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題
天氣狀況 | 晴 | 雷雨 | 霧 | 沙塵暴 | 東北風(fēng)六級(jí) |
符 號(hào) |
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科目:初中地理 來(lái)源:河南省期末題 題型:材料分析題
閱讀材料,回答下列問(wèn)題。 材料: 一位同學(xué)的日記 9月19日星期六 9月份的天氣可真奇怪,前兩天還是赤日炎炎,這兩天卻陰冷陰冷的。 星期五放學(xué)回家,我熱得汗如雨下,急忙洗了一個(gè)冷水澡。第二天早上,天陰沉沉的,下起了小雨。媽媽提醒我說(shuō):“今天一定要洗熱水澡,否則要著涼的!笨墒俏覜](méi)有聽媽媽的話,還是洗了冷水澡。到了晚上,我不停地打噴嚏、流眼淚。媽媽問(wèn):“怎么回事?”我說(shuō):“沒(méi)聽你的話,洗了冷水澡!眿寢屫(zé)怪我一番,給我吃了兩粒感冒藥,吃完后,我就睡覺(jué)了。 溫度變化得太厲害了!我真的不敢小看天氣了,否則會(huì)吃大虧的。但愿我的感冒明天會(huì)好。 (1)從日記中可以看出,天氣具有哪些特點(diǎn)? ___________________________________________________________________________________________ (2)你喜歡什么樣的天氣?為什么? ___________________________________________________________________________________________ (3)畫出代表下列天氣狀況的符號(hào)。
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