【題目】讀圖回答下列問題
(1)指出圖中A、C兩地的經(jīng)緯度位置:A、_____________C、_____________
(2)在圖中A、B、C三地中,位于南、北半球分界線上的是_____________地,位于東半球的是_____________地,位于西半球的是_____________地。
(3)從低、中、高緯度看,B在_____________緯度,C在_____________緯度,A點在B點的_____________方,C點在B點的_____________方
(4)從五帶看,A在_____________;B在_____________
【答案】
(1)A(60°W,60°N),C(40°E,40°S)
(2)B,BC,A
(3)低,中;西北方,東南方
(4)北溫帶;熱帶。
【解析】
試題分析:
(1)由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng),利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個地點的位置。在經(jīng)緯網(wǎng)上,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號W表示;若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示。據(jù)此,讀圖分析可知,圖中A點的經(jīng)緯度是(60°W,60°N),C點的經(jīng)緯度是(40°E,40°S)
(2)0°緯線是南北半球的分界線,B地位于南、北半球分界線上;東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界,東半球的經(jīng)度范圍為20°W→0°→160°E,西半球的經(jīng)度范圍為160°E←180°←20°W。讀圖可知,A點的經(jīng)度是60°W,B的經(jīng)度是0°,C的經(jīng)度是40°E,位于東半球的是BC兩地,位于西半球的是A地。
(3)讀圖可知,A點緯度是60°N,B點緯度是0°,C點緯度是49°S。人們規(guī)定,0°~30°為低緯度地區(qū),30°~60°為中緯度地區(qū),60°~90°為高緯度地區(qū)。據(jù)此判斷,B在低緯度,C在中緯度;根據(jù)“經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向”判斷,A點在B點的西北方,C點在B點的東南方
(4)熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S,北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N,北寒帶的緯度范圍是66.5°N-90°N,南溫帶的緯度范圍是23.5°S-66.5°S,南寒帶的緯度范圍是66.5°S-90°S。A點緯度是60°N,B點緯度是0°,從五帶看,A在北溫帶;B在熱帶。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)四大地理區(qū)域自然特征的敘述,正確的是( )
A. 青藏地區(qū)的突出特征是“高”和“寒” B. 西北地區(qū)的地形以高原、平原為主
C. 南方地區(qū)溫帶季風(fēng)氣候顯著 D. 北方地區(qū)的華北平原是肥沃“黑土地”
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國人口的突出特點是:
A. 人口基數(shù)大,人口增長慢
B. 人口基數(shù)大,人口增長快
C. 人口基數(shù)小,人口增長慢
D. 人口基數(shù)小,人口增長快
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】小貝的家鄉(xiāng)位于我國黃土高原地區(qū)的陜西,當(dāng)?shù)爻3D苈牭礁呖、豪放、激越的秦腔,但往往是只聞其聲,不見其人。這可能是因為黃土高原( )
A.冰川廣布,雪峰連綿 B.地勢平坦,一望無際
C.支離破碎,溝壑縱橫 D.山嶺眾多,山高谷深
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國水資源及年降水量分布圖(如圖),完成下題。
(1)我國年降水分布的總趨勢是( )
A.自北向南逐漸減少
B.自西北內(nèi)陸向東南沿海遞減
C.自西向東逐漸減少
D.自東南沿海向西北內(nèi)陸遞減
(2)關(guān)于甲、乙、丙、丁四地的敘述,正確的是( 。
A.甲地處于半濕潤地區(qū)
B.乙地分布著茂密的常綠闊葉林
C.丙地夏季高溫多雨
D.丁地河流汛期長、冬季結(jié)冰期長
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界年平均氣溫的分布圖”(下圖),回答下列問題。
【1】影響A、B兩地氣溫的差異的原因是
A.地形因素
B.緯度位置
C.人為因素
D.海陸位置
【2】世界年平均氣溫分布的敘述,正確的是
A.年均溫從低緯向高緯遞增
B.海洋氣溫高,陸地氣溫低
C.年均溫從低緯向高緯遞減
D.海洋氣溫低,陸地氣溫高
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