【題目】讀某區(qū)平面圖,按要求回答下列問(wèn)題
(1)圖中小河水流,從北向南流,請(qǐng)你用箭頭在圖上表示小河流向.
(2)學(xué)校在水電站的 方向.
(3)圖中公路左段的方向是 .
(4)如果農(nóng)機(jī)站到學(xué)校的圖上距離是2厘米,則兩地間的實(shí)地距離是 米.
【答案】(1)如圖:
;
(2)正南;
(3)西北﹣東南走向;
(4)400.
【解析】
試題分析:地圖上的方向有不同的表示方式.有的地圖用指向標(biāo)指示方向,指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向.使用這種地圖,要根據(jù)指向標(biāo)來(lái)確定方向.沒(méi)有指向標(biāo)的地圖,通常采用“上北下南,左西右東”的規(guī)定確定方向.
解:讀圖可知,圖中有指向標(biāo),指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向.(1)圖中小河水流,從北向南流.(2)學(xué)校在水電站的正南方向.(3)圖中公路左段是西北﹣東南走向.(4)圖中的比例尺為圖上1厘米代表實(shí)地距離200米,如果農(nóng)機(jī)站到學(xué)校的圖上距離是2厘米,則兩地間的實(shí)地距離是2×200米=400米.
故答案為:
(1)如圖:
;
(2)正南;
(3)西北﹣東南走向;
(4)400.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是
A、西高東低、呈階梯狀 B、東高西低、呈階梯狀
C、西高東低、呈直線傾斜 D、東高西低,呈直線傾斜
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖回答問(wèn)題:
(1)填出圖中數(shù)字所代表的大洲、大洋名稱(chēng):
① ,② ,③ ,④ ,⑤ ,⑥ ,⑦ .
(2)圖中字母B代表 運(yùn)河,A是 運(yùn)河,該運(yùn)河是 洲與 洲的分界線.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完成下列各題(圖中較粗黑實(shí)線表示我國(guó)的陸上國(guó)界線)
(1)讀出圖中地理事物的名稱(chēng):與我國(guó)隔海相望的國(guó)家
A 、B 海峽
(2)長(zhǎng)江、黃河均起源于同一個(gè)大地形區(qū) ,兩河的流向反映了我國(guó)大陸的地勢(shì)特點(diǎn)是 ,兩河的源頭共同發(fā)源于 省,黃河最終注入 海.
(3)從人為原因方面分析,導(dǎo)致長(zhǎng)江洪災(zāi)頻繁發(fā)生的原因是: .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖回答下列問(wèn)題
(1)指出圖中A、B地的經(jīng)緯度:
A: ,B: ,
(2)在圖中A、B、C三地中,位于南、北半球分界線上的是 地,位于東半球的是 地,位于北半球的是 地.
(3)A地位于C地的 方向.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:2015年4月25日14時(shí)11分,尼泊爾發(fā)生了8.1級(jí)地震。截至2015年5月5日,地震至少造成7557人死亡,14536人受傷,中國(guó)西藏、印度、孟加拉國(guó)、不丹等地均出現(xiàn)人員傷亡。
材料二:青藏地區(qū)圖
(1)尼泊爾位于亞歐板塊和印度洋板塊的交界地帶,屬于 火山地震帶上。
(2)尼泊爾與我國(guó)的西藏自治區(qū)相鄰,世界最高峰—— 位于該省區(qū)與尼泊爾交界處。
(3)青藏地區(qū)的主體是有“世界屋脊”的青藏高原,由于海拔高,這里是我國(guó) (季節(jié))氣溫最低區(qū)域。
(4)圖中西寧到拉薩的鐵路是 鐵路,該鐵路改寫(xiě)了西藏沒(méi)有鐵路的歷史。
(5)青海省南部有“三江源地區(qū)”之稱(chēng),是因?yàn)檫@里是我國(guó)三條大河的發(fā)源地,三條河流除圖示兩條河流外,另一河流名稱(chēng)是 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀甲、乙兩圖,完成下列問(wèn)題.
(1)圖甲是某地氣溫曲線和降水柱狀圖,此地一月氣溫約為 ℃,降水多集中在 季.
(2)圖乙中①、②、③、④四地區(qū),與圖甲氣候類(lèi)型相對(duì)應(yīng)的地區(qū)是 .(填寫(xiě)數(shù)字)
(3)根據(jù)你的知識(shí)判斷,圖甲屬于 氣候,該地氣候特點(diǎn)為 .
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