【題目】讀海陸分布圖,完成下列問(wèn)題。
① 辨認(rèn)圖中數(shù)字序號(hào)代表的大洋名稱:
① ,② 。
⑵辨認(rèn)圖中文字序號(hào)代表的大洲名稱:
甲 ,乙 。
⑶在世界航海線上,有很多海峽和運(yùn)河是重要的交通要道。圖中甲乙兩洲的洲界線A是 ,丙丁兩洲的洲界線B是 。
⑷由于各地所處的緯度和海陸位置不同,因而有不同的氣候類型。圖中,赤道穿過(guò)的D處為 氣候,北回歸線穿過(guò)的E處為 氣候,F(xiàn)處因深居內(nèi)陸為 氣候。
【答案】
(1)太平洋 印度洋
(2)北美洲 南美洲
(3)巴拿馬運(yùn)河 蘇伊士運(yùn)河
(4)熱帶雨林 熱帶沙漠 溫帶大陸性
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)圖中四大洋的分布情況可判斷:1為太平洋,2為印度洋;(2)根據(jù)圖中七大洲的分布:甲為北美洲,乙為南美洲;(3)甲為北美洲,乙為南美洲,南北美洲的分界線是巴拿馬運(yùn)河,丙為亞洲,丁為非洲,亞非兩洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河;(4)D為剛果盆地,氣候?yàn)闊釒в炅謿夂,E處為撒哈拉沙漠,氣候?yàn)闊釒衬畾夂,F(xiàn)處為亞歐大陸的內(nèi)陸地區(qū),氣候?yàn)闇貛Т箨懶詺夂颉?/span>
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“中國(guó)土地資源分布圖”完成下列問(wèn)題。
【1】土地資源類型對(duì)應(yīng)不正確的是( )
A. A—水田 B. B—旱地
C. C—難以利用的土地 D. D—草地
【2】該圖中A和B的分界線接近( )
A. 秦嶺、淮河一線 B. 半濕潤(rùn)與半干旱的界線
C. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線 D. 第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的分界線
【3】該圖中A區(qū)域年降水量范圍( )
A. 1600mm以上 B. 800mm以上 C. 400mm-800mm D. 400mm以下
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀內(nèi)蒙古地區(qū)的植被分布示意圖,回答下面問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖中氣候資料說(shuō)出A、B兩地的氣候類型A ;B (溫帶季風(fēng)氣候或溫帶大陸性氣候),兩地降水的明顯差異是 多 少。(填字母)
(2)說(shuō)出從東向西,內(nèi)蒙古自治區(qū)的植被分布的變化 --- ---荒漠;引起這種變化的主要原因是自東向西降水量越來(lái)越 。 (多或少)
(3)圖中山脈名稱是 山脈,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型方面,山脈以東主要是 為主, 以西主要是 為主(畜牧業(yè)或種植業(yè));山脈以東發(fā)展此種農(nóng)業(yè)的有利條件為
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地等高線地形圖”,回答問(wèn)題。
(1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A ,B ,D 。
(2)A地與D地的相對(duì)高度約為 米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比, 地氣溫更高。
(3)C地位于D地的 方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是 千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性: 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中字母代表的海洋:A為 海,B為 海。
(2)圖中的兩個(gè)直轄市是 和 。
(3)C為 省;D省的簡(jiǎn)稱是 ;E省的行政中心是 。
(4)圖中出現(xiàn)的河流是 ,該河中游因嚴(yán)重的 ,導(dǎo)致下游河床高出地表形成著名的 “ ”。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“大江東去,浪淘盡……”這句詩(shī)詞反映我國(guó) ( )
A. 地形復(fù)雜多樣 B. 冬季南北氣溫相差很大
C. 地勢(shì)西高東低 D. 地勢(shì)東高西低
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”反映了( )
A.降水與氣溫的關(guān)系 B.降水與農(nóng)業(yè)的關(guān)系
C.降水與工業(yè)的關(guān)系 D.降水與商業(yè)的關(guān)系
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