讀郴州市某日天氣預(yù)報圖 ,其天氣狀況是
A.晴轉(zhuǎn)多云,氣溫19到27攝氏度
B.多云轉(zhuǎn)晴,氣溫19到27攝氏度
C.陰轉(zhuǎn)晴,氣溫27攝氏度以下
D.晴轉(zhuǎn)陰,氣溫19到27攝氏度
科目:初中地理 來源:2018年秋人教版七年級上冊地理第三章《天氣與氣候》第二節(jié) 氣溫的變化與分布 第2課時 氣溫的分布 課時訓(xùn)練 題型:解答題
讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答下列問題:
(1)讀圖可知,世界年平均氣溫從赤道向南、北兩極 (填“遞增”、“遞減”),這種變化的主要原因是 (填“地形”“緯度”或“海陸”)的差異。
(2)南半球的等溫線比北半球 (填“密集”或“稀疏”)、 (填“平直”或“彎曲”),是因為南半球的 (填“陸地”或“海洋”)面積大。
(3)圖中年平均氣溫高于20℃的地區(qū)主要分布在 線和 線之間,該地區(qū)屬于五帶中的 。低于-10℃的地區(qū)主要位于五帶中的 。
(4)最炎熱的大洲是 洲,最寒冷的大洲是 洲。
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科目:初中地理 來源:2018年秋人教版七年級上冊地理第三章《天氣與氣候》第四節(jié) 世界的氣候 第2課時 影響氣候的主要因素 氣候與人類活動 課時訓(xùn)練 題型:選擇題
海南島終年如夏,降水多;黑龍江北部冬季漫長,多冰雪。影響兩地氣候 差異的主要因素是
A. 緯度位置 B. 海陸位置
C. 地形地勢 D. 洋流分布
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科目:初中地理 來源:2018年秋人教版七年級上冊地理第三章《天氣與氣候》第一節(jié) 多變的天氣 課時訓(xùn)練 題型:選擇題
讀“北京市某兩周空氣質(zhì)量指數(shù)變化圖”,可知,這兩周內(nèi)北京空氣質(zhì)量最好的一天是
A. 15日 B. 17日 C. 24日 D. 27日
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科目:初中地理 來源:2018年秋人教版七年級上冊地理第三章《天氣與氣候》第一節(jié) 多變的天氣 課時訓(xùn)練 題型:選擇題
“天氣”與“氣候”既有聯(lián)系又有區(qū)別,下列現(xiàn)象中描述天氣的是
A. 云南冬無嚴寒,夏無酷暑
B. 四季無寒暑,一雨便成秋
C. 昨天晴空萬里,艷陽高照
D. 五原春色歸來遲,二月垂柳未掛絲
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科目:初中地理 來源:2018年秋人教版七年級上冊地理第一章《地球和地球儀》第一節(jié) 地球和地球儀 第1課時 地球的形狀和大小 地球的模型-地球儀 課時訓(xùn)練 題型:選擇題
某人的前后左右都是北方,他所在的位置是
A. 北極點 B. 南極點 C. 赤道 D. 北回歸線
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科目:初中地理 來源:2018年秋人教版七年級上冊地理第一章《地球和地球儀》第一節(jié) 地球和地球儀 第1課時 地球的形狀和大小 地球的模型-地球儀 課時訓(xùn)練 題型:選擇題
下面實驗揭示的地理事實是
A. 天圓如張蓋 B. 地球是個球體 C. 地方如棋盤 D. 地球是正方體
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科目:初中地理 來源:中圖版七年級上冊地理 3.2 氣溫和降水 同步測試 題型:選擇題
“不管是西北風(fēng)還是東南風(fēng),都是我的歌……”,其中的“西北風(fēng)”和“東南風(fēng)”反映了我國的哪一種氣候特征
A. 南北溫差大 B. 氣候復(fù)雜多樣 C. 海洋性特征顯著 D. 季風(fēng)氣候顯著
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科目:初中地理 來源:中圖版七年級上冊地理 3.4 中國的河流和湖泊 同步測試 題型:選擇題
(題文)昔日“八百里洞庭”、“吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯”,如今變得“支離破碎”,湖泊面積大大縮小,主要原因是
A. 泥沙在湖泊這大量沉積 B. 湖泊的補給水源不足
C. 人類盲目的“圍湖造田” D. 湖區(qū)曾受到內(nèi)力抬升作用
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