【題目】讀“黃河水系示意圖”回答下列問題.
(1)圖中A,B,C三點中,表示黃河中、下游分界點的是________.
(2)圖中黃河兩條最大支流的名稱①________,②________.
(3)黃河上最大水利樞紐工程③是________水利樞紐;著名的水電站④為________水電站.
(4)黃河流經(jīng)的主要地形區(qū):⑤________平原,⑥________高原.
(5)黃河中游存在的憂患是________;下游存在的憂患是________和________.
(6)治理黃河的關(guān)鍵是________.
【答案】A渭河汾河小浪底龍羊峽華北黃土水土流失地上河凌汛加強中游黃土高原區(qū)的水土保持工作
【解析】
根據(jù)黃河的基本概況進行分析解答。黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山,曲折東流入渤海,主要支流有湟水、汾河、渭河等,是中國的第二長河,但水量僅及珠江的七分之一;黃河流經(jīng)被稱為“塞上江南”的寧夏平原和河套平原兩大灌溉農(nóng)業(yè)區(qū);其下游形成了典型的“地上河”。
(1)據(jù)圖可知,圖中A、B兩點分別是河南桃花峪、內(nèi)蒙古河口,分別為黃河中、下游和上、中游分界點。
(2)據(jù)圖可知,圖中黃河兩條支流①②分別是渭河、汾河。
(3)③是小浪底水利樞紐,是黃河上最大水利樞紐工程;著名的水電站④為龍羊峽水電站。
(4)⑤平原位于黃河下游,為華北平原,⑥高原位于黃河的中游,為黃土高原。
(5)黃河中游存在的憂患是水土流失嚴(yán)重;下游存在的憂患是地上河和凌汛。
(6)治理黃河的關(guān)鍵是加強中游黃土高原區(qū)的水土保持工作。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2009年10月13日,中國總理與俄羅斯總理在北京人民大會堂舉行的中俄多項經(jīng)濟技術(shù)合作協(xié)議簽字儀式上,簽署了中俄天然氣合作路線圖,定于2014年至2015年向中國供氣。結(jié)合材料,回答:關(guān)于該資源的說法,錯誤的是( )
A.屬于非可再生資源
B.用一點就少一點
C.要十分珍惜和節(jié)約使用
D.要注意保護和培育
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】如下圖是“我國溫度帶劃分圖”,讀后回答下列問題:
(1)填出圖中數(shù)字代表的溫度帶名稱:④________帶;⑥________區(qū)。
(2)圖中溫度帶⑥與溫度帶③④的分界線大致與我國地勢第________級與第________級梯分界線基本一致.
(3)溫度帶②③內(nèi)的主要糧食作物是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國地形分布圖,完成下列問題。
(1)寫出數(shù)字代表的地理事物名稱:山脈①________;⑥________。
(2)寫出山脈⑥兩側(cè)的地形區(qū)名稱A________;B________。
(3)寫出山脈⑤西側(cè)的地形區(qū)名稱是________。
(4)圖中地理事物中有“世界屋脊”之稱的是________高原,“地面平坦”“牛羊成群”的是________高原,地表崎嶇不平的⑧是________高原,“紫色盆地”之稱的⑦是________盆地。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)圖和太陽直射點的動規(guī)作圖,回答問題。
(1)地球公轉(zhuǎn)到甲處和丙處相比,我們襄陽正午時物體的影子朝向_____________(相同/不同);
(2)當(dāng)?shù)厍蛭挥诠D(zhuǎn)軌道的丙位置時,我國東部地區(qū)盛行______________風(fēng)向。
(3)太陽直射點從B移動到D時,北京晝夜長短的變化規(guī)律是:_____________。
(4)當(dāng)太陽直射點從D移動到E過程中, 我國的降水較_____________。
(5)請畫出地球公轉(zhuǎn)到甲處時的太陽光照圖。(用陰影部分表示夜 半球,用帶箭頭的直線表示太陽光線)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國幅員遼闊,自然環(huán)境復(fù)雜多樣,形成了各具特色的地理區(qū)域。讀我國四大地理區(qū)域圖,完成下列問題。
(1)A區(qū)域是世界最高的大高原,素有“ ”之稱,其代表性的牲畜是 ,本區(qū)的農(nóng)作物主要分布在地勢較低的 地帶。
(2)B區(qū)域是我國以 為中心的沿長江高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū),該地區(qū)是我國對外開放的前沿陣地,是綜合實力最強的區(qū)域。
(3)把C地區(qū)的天然氣輸送到東部地區(qū)的工程是 ,該工程給東部地區(qū)帶來的好處是 。
(4)C區(qū)域的自然環(huán)境特點是 ,該區(qū)域土地荒漠化嚴(yán)重,你認(rèn)為解決的措施有哪些?
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