【題目】我國(guó)水稻的主要產(chǎn)區(qū)所處溫度帶主要有 (  )

A. 寒溫帶 B. 中溫帶 C. 暖溫帶 D. 亞熱帶和熱帶

【答案】D

【解析】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知,我國(guó)水稻的主要產(chǎn)區(qū)所處溫度帶主要有亞熱帶和熱帶,故答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 人類(lèi)對(duì)地球海陸分布的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了極其漫長(zhǎng)的過(guò)程。早期,人們只能認(rèn)識(shí)人類(lèi)足跡和視野所及的地方,直到19世紀(jì)末和20世紀(jì)初,人類(lèi)對(duì)地球表面的海陸分布才有一個(gè)基本正確的認(rèn)識(shí)。下圖為世界海陸分布圖。

讀圖完成下面小題。

1上圖中,按①②③的數(shù)字順序,下列說(shuō)法正確的是()

A.太平洋、大西洋、印度洋B.太平洋、印度洋、大洋

C.大西洋、太平洋、印度洋D.印度洋、太平洋、大西洋

2下列說(shuō)法正確的是()

A.世界上跨經(jīng)度最廣的大洲是亞洲

B.南美洲與北美洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河

C.地球表面以海洋為主,但北半球陸地面積大于海洋面積

D.歐洲與亞洲的分界線中有大高加索山脈

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“經(jīng)緯網(wǎng)地圖”和“地球公轉(zhuǎn)示意圖",回答下列問(wèn)題。

(1)地球公轉(zhuǎn)的方向_____________;公轉(zhuǎn)周期______________。

(2)當(dāng)太陽(yáng)直射在③點(diǎn)時(shí),地球位于公轉(zhuǎn)軌道示意圖中的_____________(甲乙丙丁)處,此時(shí),黃石市的晝夜長(zhǎng)短情況是____________。

(3)地球由公轉(zhuǎn)軌道甲處運(yùn)行到丁處,大約需要___________個(gè)月的時(shí)間。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 自古以來(lái),長(zhǎng)江是我國(guó)東西運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈,干流汛期長(zhǎng),水量大,年徑流量9500多億立方米,是我國(guó)水量最大的河流,有大小支流3600多條,干支流通航里程近8萬(wàn)千米,貨運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)量總量的60%,被稱(chēng)為“黃金水道”。讀“長(zhǎng)江干流各河段主要的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題示意圖”。

完成下面小題。

1長(zhǎng)江成為我國(guó)“黃金水道”的原因是

①長(zhǎng)江地處溫帶季風(fēng)氣候區(qū),夏季高溫多雨,汛期長(zhǎng)、水量大、無(wú)結(jié)冰期。

②長(zhǎng)江干流航線與多條南北鐵路相交,既溝通內(nèi)地和沿海,又聯(lián)系南北地區(qū)。

③長(zhǎng)江水系發(fā)達(dá),支流眾多,流經(jīng)長(zhǎng)江中下游平原,地形平坦,通航里程長(zhǎng)。

④長(zhǎng)江流域沿江地區(qū)有眾多的工業(yè)城市,貨運(yùn)量大,水運(yùn)價(jià)格低廉。

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2讀圖判斷長(zhǎng)江不同河段的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題,以及判斷下列治理措施或建議符合可持續(xù)發(fā)展的是

A.源頭沒(méi)有問(wèn)題出現(xiàn),無(wú)需任何措施去保護(hù)

B.上游出現(xiàn)水土流失,建議封山育林、保持水土

C.中游出現(xiàn)水污染,建議停止發(fā)展所有重污染的工業(yè)

D.下游出現(xiàn)洪澇災(zāi)害,建議不斷加高加固堤壩

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)某地的一口井,每年有兩天太陽(yáng)光線直射井底,該地的緯度是( )

A. 30°S B. 30°N C. 20°S D. 20°N

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】世界人口迅速增長(zhǎng)的時(shí)期是(  )

A. 1800年以后 B. 第一次世界大戰(zhàn)以后

C. 第二次世界大戰(zhàn)以前 D. 20世紀(jì)50年代以后

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)水資源總量和人均占有量的特點(diǎn)是 …(  )

A. 總量豐富,人均充足 B. 總量豐富,人均不足

C. 總量不足,人均充足 D. 總量不足,人均不足

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