【題目】讀圖(箭頭表示盛行風(fēng)向),完成下面小題。
【1】關(guān)于德干高原地理位置的描述,正確的是 ( )
A. 主要位于南緯10°-20°之間 B. 地處中緯度地區(qū)
C. 東臨阿拉伯海,西臨孟加拉灣 D. 地處熱帶地區(qū)
【2】此時,德干高原的季節(jié)是 ( )
A. 熱季 B. 雨季 C. 涼季 D. 冬季
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】完成以下問題
(1)寫出圖中字母代表的地理事物名稱。
a________河,b_______河,A_______洋,B________海,C_____灣。
國家:①__________,②___________,
③__________,④___________。
(2)圖中地形分為三部分,北部為高大的()山,中部是()河和()河沖積而成的平原,南部是()高原。
(3)南亞7月份的盛行風(fēng),請在圖中標(biāo)出風(fēng)向。
(4)該地區(qū)大多屬()氣候,一年分熱、雨、涼三季。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問題。
材料一:一次性用品充斥在人們高消費(fèi)、快節(jié)奏的生活中,充當(dāng)著把資源變成垃圾的急先鋒。一次性杯子、一次性飯盒、一次性筷子、一次性牙刷、一次性尿布,一次性照相機(jī)、紙餐巾、紙抹布……目前,上海平均每天消耗一次性飯盒184萬只,一年6.7億只,重量超過3 300噸。
材料二:如下圖所示。
(1)圖中的物品是以發(fā)泡飯盒為代表的_______________消費(fèi)品。
(2)結(jié)合材料一,說說此類物品對環(huán)境產(chǎn)生怎樣的危害?
(3)你如何評價圖中的物品?
(4)為此,我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣面對這些物品?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答下列問題.
河流與人類生存發(fā)展關(guān)系密切,黃河是中華民族的母親河.為更好了解黃河流域的地理環(huán)境,某地理雜志社于2017年9月組建考察組,踏上尋訪黃河之旅.圖中數(shù)字序號①②③④代表黃河的不同河段.
(1)考察組在黃河干流______河段(填圖中序號)看到多個水電站,據(jù)此判斷該河段______資源豐富,主要原因是(從地形地勢、流速方面說明)______.
(2)10月,當(dāng)考察組在有“塞上江南”之稱的寧夏平原考察時,聽到寧夏引黃古灌區(qū)被列入世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄的好消息.寧夏平原大部分地區(qū)年降水量不足200mm,地處______地區(qū)(干濕狀況),但該地成為我國著名糧食產(chǎn)區(qū),最主要原因是______(選擇填空).
A.土壤肥沃B.水源豐富C.熱量充足D.地勢平坦
河流下游河段先封凍,上游河水夾帶冰凌流到封凍河段,受到阻礙,冰凌堆積形成冰壩,阻擋河水下泄,導(dǎo)致水位猛漲,形成凌汛.
(3)11月,考察組在黃河干流______河段(填圖中序號)觀察到凌汛現(xiàn)象,說明該河段凌汛形成的原因是______.
(4)考察組進(jìn)人黃河中游地區(qū),看到的自然景觀是______(選擇填空);該河段接納了______和渭河兩大支流后,水量增加.
(5)“人在水下走,船在天上行,考察組在黃河干流______河段(填圖中序號)身歷其境.由于該河段流速減緩,泥沙______,河床______迫使人們不斷加高堤壩形成這一景觀.
(6)這次黃河之行,考察組了解到黃河中游地區(qū)河水正在變清,列舉其治理的具體措施有______.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖完成下列要求:
(1)A和B兩大區(qū)域的地形類型是____,土地利用類型為_____;D和G兩大區(qū)域的地形類型是_______,土地利用類型為______;E和F兩大區(qū)域的地形類型是_____,土地利用類型為_______;C、I、J、K等地的地形是____,土地利用類型為________。
(2)圖中a代表的河流是_____;b代表的河流是______;水量大的是___,水土流失最嚴(yán)重、且被稱為“地上河”的是_ _;a河上的最大水利工程是_____,b河上最大的水利工程是_____。
(3)G區(qū)域地勢高,該區(qū)域的主要農(nóng)作物主要有____和____,主要牲畜有___、___。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列省區(qū)中,從東向西自然景觀出現(xiàn)明顯“草原一草原荒漠一荒漠”變化的是:
A.新疆維吾爾自治區(qū) B.青海省
C.內(nèi)蒙古自治區(qū) D.西藏自治區(qū)
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