【題目】我國最大的重工業(yè)基地是__________ ,我國最大的綜合性工業(yè)基地__________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)瀕臨印度洋的大洲有( )
A. 亞洲、非洲、歐洲、南北美洲 B. 亞洲、歐洲、非洲、大洋洲
C. 亞洲、非洲、大洋洲、南極洲 D. 大洋洲、南極洲、南北美洲
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某地形區(qū)位于暖溫帶、半濕潤區(qū),主要種植小麥和玉米,且是我國三大棉花產(chǎn)區(qū)之一,這個地形區(qū)是:
A. 東北平原 B. 華北平原 C. 長江中下游平原 D. 新疆南部
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲音的語句中,各表示的物理意義是:
(1)“你的聲音真好聽”說明聲音的
(2)“雷聲震耳欲聾”說明聲音的
(3)“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國農(nóng)業(yè)和工業(yè)的敘述,錯誤的是( 。
A. 我國的糧食生產(chǎn)以水稻和小麥主 B. 我國農(nóng)業(yè)具有西牧東耕、南稻北麥的分布特點(diǎn)
C. 京津唐工業(yè)區(qū)是我國最大的綜合性工業(yè)區(qū) D. 中關(guān)村是我國首個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下面小題。
【1】圖中西側(cè)山脈和東側(cè)河流構(gòu)成了我國重要的地理分界線,東側(cè)河流為
A. 黃河 B. 淮河
C. 長江 D. 珠江
【2】下列數(shù)據(jù),有可能為正常年份甲地1月份平均氣溫的是
A. 5℃ B. 8℃ C. -4℃ D. 16℃
【3】該線構(gòu)成我國東部重要的地理界線,它們大致與我國的________吻合。
①1月份0℃等溫線的分界線 ②亞熱帶與暖溫帶的分界線
③800㎜年等降水量線 ④濕潤地區(qū)與干旱地區(qū)的分界線
⑤旱地與水田的分界線 ⑥季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線
⑦北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線⑧內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線
A. ①③④ B. ②③⑥ C. ⑤⑦⑧ D. ③⑤⑦
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【題目】閱讀下列圖文材料,回答問題:
材料一 現(xiàn)階段,我國人口增長模式實(shí)現(xiàn)了由高出生率、低死亡率、高自然增長率的傳統(tǒng)型向低出生率、低死亡率、低自然增長率的現(xiàn)代型的歷史性轉(zhuǎn)變。
材料二 據(jù)國家衛(wèi)生計生委數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,2013年60歲及以上老年人口達(dá)2億,本世紀(jì)30年代中期將達(dá)到4億,占總?cè)丝诘谋壤龑哪壳暗?/7提高到1/4;勞動年齡人口開始減少,2012年比上年減少345萬人,預(yù)計2023年以后,年均將減少約800萬人。
材料三 為了促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展,2015年10月十八屆五中全會決定全面放開二胎,這意味著一對夫婦可以生育兩個孩子!叭娑ⅰ闭哂2016年1月1日起正式實(shí)施。
材料四 中國人口分布圖。
(1)據(jù)圖說出我國人口分布的特點(diǎn)。
(2)現(xiàn)階段,我國人口自然增長率較低,為什么我國每年新增的人口數(shù)量依然較大?
(3)現(xiàn)階段,我國人口增長模式實(shí)現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變,使得“世界70億人口日”的到來推遲了5年。這一轉(zhuǎn)變得益于我國把 作為一項基本國策。
(4)結(jié)合材料二回答:人口增長過慢,會給我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來哪些問題?
(5)“全面二孩”政策的實(shí)施,對我國人口數(shù)量和老齡化現(xiàn)象有何影響?
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【題目】2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上各省區(qū)的對聯(lián)深受廣大人民的喜愛,下面的幾幅對聯(lián)分別描述的是哪個省區(qū)?( 。
①黃山為九州增色
②瓷器與中國同名
③苗寨黔山黃果樹,茅臺赤水
④川肴蜀繡錦官城,花徑草堂
A. ①河南 ②河北 ③貴州 ④云南
B. ①安徽 ②江西 ③廣西 ④四川
C. ①浙江 ②江蘇 ③廣西 ④云南
D. ①安徽 ②江西 ③貴州 ④四川
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【題目】下列活動應(yīng)選擇城市交通圖的是( )
A. 我們班準(zhǔn)備到郊外山地進(jìn)行越野活動,事先需要設(shè)計方案
B. 以色列和巴勒斯坦又發(fā)生了沖突,我們想知道這兩個城市在哪里
C. 想了解益陽這幾天的天氣狀況
D. 星期天快到了,我想去博物館參觀,博物館離我家比較遠(yuǎn),我要想一想怎樣去
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