讀“黃河水系簡圖”,回答問題.

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(1)黃河上游從地勢第一階梯流經(jīng)第二階梯,因此______資源豐富,可以實(shí)行梯級(jí)開發(fā),修建多個(gè)水電站;中游流經(jīng)土質(zhì)疏松的______高原,因此______嚴(yán)重; 下游流經(jīng)平原地區(qū),河水流速減慢,泥沙沉積,易形成“______”河,因此修筑堤壩,加固大堤尤為重要.但治理黃河的關(guān)鍵是在上、中游做好______綜合治理工作.具體措施是植樹、種草、修擋土坡
(2)按序號(hào)寫出下列地理事務(wù)的名稱.
支流:①為______河,②為______河.
水利樞紐:③為______,④為______.
讀圖可知,黃河上游從地勢第一階梯流經(jīng)第二階梯,因此水能資源豐富,可以實(shí)行梯級(jí)開發(fā),修建多個(gè)水電站;中游流經(jīng)土質(zhì)疏松的黃土高原,因此水土流失嚴(yán)重; 下游流經(jīng)平原地區(qū),河水流速減慢,泥沙沉積,易形成“地上”河,因此修筑堤壩,加固大堤尤為重要.但治理黃河的關(guān)鍵是在上、中游做好水土保持綜合治理工作.具體措施是植樹、種草、修擋土坡.地理事務(wù)的名稱是:①為汾河,②為渭河.③為龍羊峽,④為小浪底.根據(jù)題意.
故答案為:(1)水能;黃土;水土流失;地上;水土保持;(2)汾;渭;龍羊峽;小浪底.
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科目:初中地理 來源: 題型:

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(1)黃河上游從地勢第一階梯流經(jīng)第二階梯,因此
水能
水能
資源豐富,可以實(shí)行梯級(jí)開發(fā),修建多個(gè)水電站;中游流經(jīng)土質(zhì)疏松的
黃土
黃土
高原,因此
水土流失
水土流失
嚴(yán)重; 下游流經(jīng)平原地區(qū),河水流速減慢,泥沙沉積,易形成“
地上
地上
”河,因此修筑堤壩,加固大堤尤為重要.但治理黃河的關(guān)鍵是在上、中游做好
水土保持
水土保持
綜合治理工作.具體措施是植樹、種草、修擋土坡
(2)按序號(hào)寫出下列地理事務(wù)的名稱.
支流:①為
河,②為
河.
水利樞紐:③為
龍羊峽
龍羊峽
,④為
小浪底
小浪底

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀“黃河水系簡圖”,回答問題.

(1)黃河上游從地勢第一階梯流經(jīng)第二階梯,因此______資源豐富,可以實(shí)行梯級(jí)開發(fā),修建多個(gè)水電站;中游流經(jīng)土質(zhì)疏松的______高原,因此______嚴(yán)重; 下游流經(jīng)平原地區(qū),河水流速減慢,泥沙沉積,易形成“______”河,因此修筑堤壩,加固大堤尤為重要.但治理黃河的關(guān)鍵是在上、中游做好______綜合治理工作.具體措施是植樹、種草、修擋土坡
(2)按序號(hào)寫出下列地理事務(wù)的名稱.
支流:①為______河,②為______河.
水利樞紐:③為______,④為______.

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科目:初中地理 來源:2010-2011學(xué)年安徽省安慶四中八年級(jí)(上)期中地理試卷(解析版) 題型:解答題

讀“黃河水系簡圖”,回答問題.

(1)黃河上游從地勢第一階梯流經(jīng)第二階梯,因此______資源豐富,可以實(shí)行梯級(jí)開發(fā),修建多個(gè)水電站;中游流經(jīng)土質(zhì)疏松的______高原,因此______嚴(yán)重; 下游流經(jīng)平原地區(qū),河水流速減慢,泥沙沉積,易形成“______”河,因此修筑堤壩,加固大堤尤為重要.但治理黃河的關(guān)鍵是在上、中游做好______綜合治理工作.具體措施是植樹、種草、修擋土坡
(2)按序號(hào)寫出下列地理事務(wù)的名稱.
支流:①為______河,②為______河.
水利樞紐:③為______,④為______.

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科目:初中地理 來源:期中題 題型:綜合讀圖題

讀黃河水系簡圖回答:
(1 )山脈:1                      ;海:2                。  
(2 )支流:3                      ,4                    
(3 )將下列字母填在框內(nèi),使黃河成為地上河的流程圖完整:
A.泥沙淤積河床   B.暴雨     C.水土流失      D.植被破壞

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