【題目】關于我國自然資源的國情是( )

A.總量大,人均占有量也大 B.總量大,人均占有量小

C.總量小,人均占有量大 D.總量小,人均占有量小

【答案】B

【解析】

試題分析:我國擁有遼闊的國土,無論藍色的海洋,還是浩瀚的沙漠,無論綿延的山區(qū),還是奔騰的江河,都蘊藏著多種多樣的自然資源.由于我國人口眾多,人均資源占有量不足,從這方面看,中國又是一個資源相對貧乏的國家.

故選:B.

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列不屬于巴西傳統(tǒng)文化的是

A足球 B桑巴舞 C狂歡節(jié) D斗牛

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2017年1月9日,中國科學院地球環(huán)境研究所主持完成的“亞洲季風變遷與全球氣候的聯(lián)系”研究榮獲自然科學二等獎。讀亞洲季風氣候分布示意圖,完成下列問題。

(1)甲地區(qū)河流上游水能資源 (豐富、不豐富),原因是 。

(2)說說乙地區(qū)降水特點并分析原因

(3)當丙地區(qū)盛行季風③時,容易出現(xiàn)的氣象災害有

(4)日本海沿岸年平均降雪量在400毫米以上,在日本被稱為“特別豪雪地帶”。試分析日本海沿岸冬季降雪“特別豪”的原因。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中信息,完成下列題目。

(1)根據(jù)左圖判斷印度主要位于________帶(溫度帶),地勢特點是________________。

(2)按照因地制宜的原則,印度的水稻和小麥的種植根據(jù)降水和地形的不同,布局在不同的地區(qū),右圖中甲地適合種植________,乙地適合種植________。

(3)印度的首都是________,從經(jīng)濟發(fā)展水平看,屬于________國家(發(fā)達或發(fā)展中)。

(4)20世紀80年代末,印度的服務外包產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,被形象地稱為“____________”。印度軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地是南部工業(yè)城市________。

(5)印度發(fā)展服務外包產(chǎn)業(yè)有哪些有利條件?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國版圖,回答相應的問題。

(1)A是我們的家鄉(xiāng) 省,簡稱

(2)C處有一座山脈,叫 山脈,這座山脈所在的高原被稱為世界屋脊,高原上主要生活著我國著名的少數(shù)民族 族,他們喜歡吃青稞酒和糌粑

(3)B處所在的省級行政區(qū)劃是

(4)我國著名的海域D 、 E

(5)我國最大的島嶼臺灣島是圖中的數(shù)字 ,亞洲唯一的發(fā)達國家日本是圖中數(shù)字 。

(6)我國的鄰國 N

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖完成下列各題:

從圖中可見,我國地勢的總體特征是___ __,各類地形大致呈_ 逐級遞減。

圖中三級階梯:A為__ ___級階梯,B為_ _ ___級階梯,C為___ __級階梯::

我國地勢三級階梯劃分的主要依據(jù)是

A、地形類型 B、山脈走向 C、平均海拔高度 D、相對高度

我國的地勢特點,一方面有利于海洋上_ _深入內(nèi)陸,形成降水:另一方面,使我國的許多大江、大河都自_ _ ___向_ ___流,溝通了__ _部的交通。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】看下圖,完成下列各題。

(1)A點的坐標是(

A.200,200 B. 00,00 C. 200N,200W D.200S,200E

(2)A在B的 方向

A.正南 B.西南 C.東北 D.西北

(3)圖中各點,位于北半球的是(

(4)圖中各點,位于東經(jīng)度的是(

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答題.

【1】小林所在地的經(jīng)緯度是(

A.20°N,20°E B.20°S,20°E

C.20°N,0° D.20°S,20°W

【2】關于圖中小林和小紅的說法,你的判斷是(

A.小林的說法是正確的 B.小紅的說法是正確的

C.兩個小朋友都講對了 D.兩個小朋友都講錯了

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【題目】special, they, how, are, gifts

________________________________________________________________________!

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