嵐嵐的家在重慶,玲玲的家在上海。她們從網(wǎng)上互發(fā)信息,展開了關(guān)于長江沿江地帶的研究性學(xué)習(xí),請你幫她們完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。(12分)
研究課題:以河流為生命線的地區(qū)——長江沿江地帶
研究方向:分析區(qū)域差異,探討區(qū)域合作
研究思路:篩選資料——分析差異——優(yōu)勢互補
(1)篩選資料:比較兩地地形差異,需要的資料是 、 。(填序號)
(2)玲玲邀請嵐嵐來上海旅游,嵐嵐選擇 交通方式最合適。
(3)嵐嵐上網(wǎng)查閱了上海的相關(guān)資料,知道了以上海為中心的 工業(yè)基地是全國最大的綜合性工業(yè)基地。
(4)圖文資料中,玲玲家鄉(xiāng)的優(yōu)勢條件是 ,嵐嵐家鄉(xiāng)的優(yōu)勢條件是 。(填序號)
(5)請你依據(jù)資料簡述兩地應(yīng)如何進(jìn)行優(yōu)勢互補。
(6)上海作為全國最大的城市,不僅對長江三角洲地區(qū),而且對整個長江流域乃至全國都有輻射帶動作用,請列舉出上海輻射帶動作用所具備的條件有哪些?
科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國語實驗學(xué)校九年級中考模擬(3)地理試卷(解析版) 題型:綜合題
嵐嵐的家在重慶,玲玲的家在上海。她們從網(wǎng)上互發(fā)信息,展開了關(guān)于長江沿江地帶的研究性學(xué)習(xí),請你幫她們完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。(12分)
研究課題:以河流為生命線的地區(qū)——長江沿江地帶
研究方向:分析區(qū)域差異,探討區(qū)域合作
研究思路:篩選資料——分析差異——優(yōu)勢互補
(1)篩選資料:比較兩地地形差異,需要的資料是 、 。(填序號)
(2)玲玲邀請嵐嵐來上海旅游,嵐嵐選擇 交通方式最合適。
(3)嵐嵐上網(wǎng)查閱了上海的相關(guān)資料,知道了以上海為中心的 工業(yè)基地是全國最大的綜合性工業(yè)基地。
(4)圖文資料中,玲玲家鄉(xiāng)的優(yōu)勢條件是 ,嵐嵐家鄉(xiāng)的優(yōu)勢條件是 。(填序號)
(5)請你依據(jù)資料簡述兩地應(yīng)如何進(jìn)行優(yōu)勢互補。
(6)上海作為全國最大的城市,不僅對長江三角洲地區(qū),而且對整個長江流域乃至全國都有輻射帶動作用,請列舉出上海輻射帶動作用所具備的條件有哪些?
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科目:初中地理 來源: 題型:解答題
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