【題目】閱讀材料,回答問題:
材料一:我國(guó)東西橫跨5200多千米,南北縱貫5500余千米,包括了從沿海到內(nèi)陸、從寒溫帶到熱帶的各種自然景觀,呈現(xiàn)出顯著的區(qū)域地理差異.
材料二:中國(guó)四大地理分區(qū)圖
(1)寫出圖中字母代表的區(qū)域名稱
A , B , C , D .
(2)A、B兩個(gè)區(qū)域的分界線為毫米等降水線.劃分時(shí)的主導(dǎo)因素是 . B地區(qū)的年平均降水量比A地區(qū)(多、少).
(3)地跨四大區(qū)域的省份是 .
(4)圖中A,B,C,D四個(gè)區(qū)域中,平均人口密度最小的是;全部位于季風(fēng)區(qū)內(nèi)的區(qū)域是和兩個(gè)地區(qū).(填字母)
【答案】
(1)西北地區(qū);北方地區(qū);南方地區(qū);青藏地區(qū)
(2)400;降水;多
(3)甘肅省
(4)D;B;C
【解析】解:(1)我國(guó)劃分為四大地理區(qū)域,即A西北方地區(qū)、B北方地區(qū)、C南方地區(qū)和D青藏地區(qū).(2)400毫米年等降水量線是A西北地區(qū)和B北方地區(qū)的分界線,所以劃分兩地的主導(dǎo)因素是降水.B北方地區(qū)距離海洋近,降水多.A西北地區(qū)遠(yuǎn)離海洋,深居內(nèi)陸,降水少.(3)甘肅省是我國(guó)唯一地跨四個(gè)干濕地區(qū),又跨四大地理區(qū)域的省份.(4)圖中A,B,C,D四個(gè)區(qū)域中,平均人口密度最小的是D青藏地區(qū);全部位于季風(fēng)區(qū)內(nèi)的區(qū)域是B北方地區(qū)和C南方地區(qū)兩個(gè)地區(qū).故答案為:(1)西北地區(qū);北方地區(qū);南方地區(qū);青藏地區(qū);(2)400;降水;多;(3)甘肅。唬4)D;B;C.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀某日我國(guó)部分城市(省級(jí)行政中心)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)圖(圖中數(shù)值為污染指數(shù),數(shù)值越大表示空氣污染物數(shù)量越多,質(zhì)量越差),回答問題:
(1)圖中空氣質(zhì)量最好的城市所在省級(jí)行政區(qū),其簡(jiǎn)稱是________;空氣質(zhì)量最差的城市所在的省級(jí)行政區(qū)是________;污染指數(shù)相同的兩個(gè)城市是長(zhǎng)沙和________。
(2)污染指數(shù)在100~200之間的城市,其所在省區(qū)分別是_______、_______和________。
(3)寫出圖中下列城市的污染指數(shù):成都為________;西寧為________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀我國(guó)東北地區(qū)圖,完成下題
(1)關(guān)于圖中各山脈判斷正確的是( 。
A.①大興安嶺,西北﹣東南走向
B.②小興安嶺,第一、二階梯分界線
C.③長(zhǎng)白山脈,與朝鮮相鄰
D.圖中三條山脈都位于第三階梯
(2)該地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是( 。
A.熱量不足,農(nóng)作物只能一年一熟
B.地形平坦,土壤肥沃,人口密度較小,利于機(jī)械化生產(chǎn)
C.水熱充足,盛產(chǎn)水稻、油菜
D.光照充足,晝夜溫差大,有利于糖分積累
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】人口密度是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)( )
A. 人口的年平均增長(zhǎng)數(shù) B. 每平方千米的人口數(shù)
C. 平均每人占有的面積 D. 每單位面積最多的人口數(shù)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】湄公河和其它許多河流奔流在中南半島的群山峽谷之中,奔流入海,構(gòu)成了中南半島山河壯麗景觀,這種景觀具有的特征是( 。
A. 丘陵廣布,溪水北流 B. 山河相間,縱列分布
C. 地勢(shì)低平,平原廣布 D. 高原遼闊,雪峰連綿
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“北方地區(qū)圖”,回答問題.
(1)山脈A是;C是 .
(2)山脈A、B、C之間的地形區(qū)是 , 山脈D以東的地形區(qū)是 , 以西的地形區(qū)是 .
(3)本地區(qū)的耕地類型是 , 氣候?yàn)?/span>氣候.
(4)北方地區(qū)與乙所在區(qū)域之間的分界線是一線,該線是我國(guó)的地理分水嶺.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀材料,完成下列問題。
材料一 目前。許多城市在綠化建設(shè)中,從外地移植“成年”樹木,進(jìn)行“快速”綠化,打造城市“森林帶”。山東省某學(xué)校高價(jià)從海南島買來兩顆椰子樹,栽種在校園的綠化廣場(chǎng)。
材料二 “砍樹開荒”漫畫圖
(1)閱讀材料一,有何感想?請(qǐng)談一談你的看法。(至少答兩點(diǎn))
(2)看了漫畫,請(qǐng)你提一個(gè)問題,不要求回答。
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