【題目】大陸漂移假說的創(chuàng)始人是( )
A. 哥倫布 B. 達(dá)迦馬 C. 魏格納 D. 達(dá)爾文
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“黔無驢,有好事者買之入黔。至卻無可用,放之山下。”請(qǐng)你從地理的角度分析“驢至黔卻無用”的原因( )
A. 貴州人口稀少,資源缺乏,無產(chǎn)品可運(yùn)
B. 貴州有老虎,驢經(jīng)常被吃掉
C. 貴州地形崎嶇,道路狹窄,不適合驢拉車行駛
D. 貴州人民不喜歡驢
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】為了發(fā)展旅游業(yè),我國(guó)某地設(shè)計(jì)了旅游景區(qū)的規(guī)劃圖,讀圖,完成下列問題。
(1)A、B兩觀景臺(tái)中觀賞瀑布的最佳點(diǎn)是_______,二者的相對(duì)高度是_______米。
(2)觀景臺(tái)B位于別墅度假區(qū)的_______方向,在規(guī)劃圖上量得B到別墅度假區(qū)的直線距離約是3.5厘米,計(jì)算兩地的實(shí)地距離_______。
(3)下列素描圖中與甲所在的山體部位相對(duì)應(yīng)的是_______(填字母)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于我國(guó)緯度位置的敘述,正確的是
A. 全部位于北溫帶 B. 大部分位于低緯度
C. 大部分位于北溫帶,小部分位于熱帶 D. 地跨寒、溫、熱三帶
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】假如有四人同時(shí)從北極出發(fā),分別沿0°、90°E、90°W和180°經(jīng)線勻速前進(jìn),那么他們 …( )
A. 前進(jìn)方向各不相同,相互間距離越來越遠(yuǎn)
B. 前進(jìn)方向相同,相互間距離越來越遠(yuǎn)
C. 前進(jìn)方向相同,都在南極點(diǎn)會(huì)合
D. 前進(jìn)方向各不相同,在赤道會(huì)合
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于民族分布正確的說法是( )
A. 我國(guó)沒有一個(gè)縣或市的居民是單一民族的
B. 內(nèi)蒙古全是蒙古族,沒有一個(gè)縣或市的居民是單一民族的
C. 江蘇居住的少數(shù)民族比較多
D. 西藏地區(qū)沒有漢族居住
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列做法不符合因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是()
A. 在珠江三角洲地勢(shì)低洼的地方實(shí)行基塘生產(chǎn)
B. 在內(nèi)蒙古草原地區(qū)大力發(fā)展糧食種植業(yè)
C. 在長(zhǎng)江中下游地區(qū)大力發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)
D. 在上海近郊發(fā)展乳畜業(yè)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)我國(guó)各民族地區(qū)分布狀況的描述,正確的是
A. 各民族均勻分布 B. 大散居,小聚居,交錯(cuò)雜居
C. 漢族都分布在東部 D. 少數(shù)民族全部分布在西部
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我們學(xué)校的小明同學(xué)分別在左圖的四個(gè)節(jié)氣當(dāng)天正午時(shí)刻測(cè)量學(xué)校旗桿影子長(zhǎng)度,并運(yùn)用地圖的有關(guān)知識(shí)繪制出了中、右圖,讀下列組圖回答問題。
(1)地球公轉(zhuǎn)的方向是________________ ;地球公轉(zhuǎn)的周期是 __________。
(2)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到左圖中的B位置時(shí),中國(guó)的節(jié)氣是_____,當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到左圖中的A位置時(shí),太陽(yáng)直射在___ (緯線)上;此時(shí)陜州區(qū)晝夜長(zhǎng)短情況是_______________。
(3)中圖教學(xué)樓與旗桿之間虛線長(zhǎng)5厘米,實(shí)際長(zhǎng)為 ____米,教學(xué)樓位于旗桿的_____方向;
(4)右圖中甲、乙、丙、丁四幅圖中屬于冬至日觀測(cè)到的是____,屬于夏至日的是____,
(5)由小明同學(xué)的探究活動(dòng),我們可以得出結(jié)論:每天正午太陽(yáng)高度的變化導(dǎo)致了物體影子長(zhǎng)度的變化,這些都是地球___________(運(yùn)動(dòng))造成的。
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