讀等高線地形圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中數(shù)字所表示的地形部位分別 是:
②______;③______;④______.
(2)圖中乙AB和CD線所在地,坡度比較陡的是______為什么?______
(3)C的海拔是______米;圖中該地區(qū)最高的地方在______
A、B  B、E   C、F   D、C
(4)圖中丙在在乙的______方向,甲在乙的______方向.

解:(1)在等高線地形圖上,等高線向海拔低處凸為②山脊,兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為③鞍部,等高線重合的地方為④陡崖.
(2)圖中乙AB和CD線所在地,坡度比較陡的是AB.原因是:等高線密集,坡度較陡.
(3)C的海拔是400米,圖中該地區(qū)最高的地方在E點(diǎn),海拔在500米以上.
(4)地圖上的方向有不同的表示方式.有的地圖用指向標(biāo)指示方向,指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向.使用這種地圖,要根據(jù)指向標(biāo)來(lái)確定方向.圖中丙在在乙的西方,甲在乙的西北方向.
故答案為:(1)山脊;鞍部;陡崖;(2)AB;等高線密集,坡度較陡;(3)400;B;(4)西;西北.
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
點(diǎn)評(píng):本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“等高線地形圖”,回答問(wèn)題:
(1)分別從B處和C處向A點(diǎn)前進(jìn),較容易到達(dá)山頂?shù)氖?!--BA-->
C
C
處,理由是
C處等高線稀疏,坡度緩,所以較容易到達(dá)山頂
C處等高線稀疏,坡度緩,所以較容易到達(dá)山頂

(2)圖中D點(diǎn)海拔為
500
500
米.它和C點(diǎn)的相對(duì)高度是
200
200
米.
(3)將圖中直線水平比例尺改用文字式表示:

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“等高線地形圖”,回答問(wèn)題.

(1)山頂A和B,海拔較高的是
A
A
,根據(jù)圖中的比例尺,求算出A、B兩地的實(shí)際距離是
3
3
千米(假設(shè)圖上距離約1.5厘米).
(2)對(duì)圖中山頂B高度的說(shuō)法,正確的是
C
C

A.不超過(guò)500米                B.500~600米
C.600~700米                 D.500米以上
(3)從D地和E地爬到山頂A,較為省力的是從
D
D
地到A,理由是
D處等高線稀疏坡緩
D處等高線稀疏坡緩

(4)圖中,李莊在王莊的
東北
東北
方向.
(5)圖中小河有兩條支流甲河和乙河,其中有一條支流的繪制是錯(cuò)誤的,它是
河,判斷的理由是
乙處為山谷
乙處為山谷

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”,回答問(wèn)題:
(1)分別從B處和C處向A點(diǎn)前進(jìn),較容易到達(dá)山頂?shù)氖?!--BA-->
 
處.
(2)圖中D點(diǎn)海拔為
 
米.它和C點(diǎn)的相對(duì)高度是
 
米.
(3)B點(diǎn)在A點(diǎn)
 
方向,C點(diǎn)在A點(diǎn)
 
方向
(4)將圖中線段比例尺改用文字式表示,圖上1厘米代表實(shí)際距離
 
米.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”,回答問(wèn)題.
(1)山峰A的海拔高度是
 
米,山峰A比山峰B
 
(高、低).
(2)圖中E處是山谷,D處是
 
.D、E、F三處,能形成河流的是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“等高線地形圖”,回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)地形名稱(chēng):
A、
 
,B、
 

(2)E地海拔高度是
 
米.
(3)E和F兩地中,山坡較陡的是
 

(4)王村位于李莊
 
方.
(5)圖中字母所在地中,最適合修建水庫(kù)大壩的是
 

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