【題目】下列圖幅大小相同的四幅國家地圖中,比例尺最小的是
A.巴西地圖
B.法國地圖
C.俄羅斯地圖
D.埃及地圖
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】目前人類面臨的全球性問題是:
A. 人口、資源、環(huán)境、發(fā)展 B. 人口、經(jīng)濟、環(huán)境、發(fā)展
C. 資源、環(huán)境 經(jīng)濟 發(fā)展 D. 人口 資源 發(fā)展 經(jīng)濟
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“長江流域水系圖”和“長江干流剖面示意圖”,回答問題。
(1)長江發(fā)源于青藏高原的 ▲ 山,注入 ▲ 海。長江上、中游以 ▲ (城市)為界。
(2)長江干流落差大,水能資源豐富,被譽為我國巨大的“ ▲ 寶庫”。 水能資源主要集中在 ▲ (上或中或下)游河段,這里建有目前世界上最大的 ▲ 水利樞紐。
(3)長江中、下游流經(jīng) ▲ 平原,水流 ▲ (緩慢或湍急),航運便利。長江干支流通航里程占全國內(nèi)河航道總里程的2/3,因此,人們把長江稱為“ ▲ 水道”。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖反映了發(fā)達國家和發(fā)展中國家人們的生活情況,對于其中差異產(chǎn)生的原因的敘述,正確的是( )
A.發(fā)展中國家和發(fā)達國家產(chǎn)生經(jīng)濟差異的主要原因是智力方面的區(qū)別
B.發(fā)達國家比發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展水平高,是因為人種方面的優(yōu)勢
C.發(fā)展中國家在歷史上曾經(jīng)長期受發(fā)達國家的侵略和剝削,是導(dǎo)致發(fā)展中國家經(jīng)濟水平低的重要因素
D.發(fā)展中國家不可能最終趕上發(fā)達國家
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題: 材料一 2009年世界主要國家國民生產(chǎn)總值和人口數(shù)據(jù)表。
國家 | 美國 | 中國 | 日本 | 德國 | 法國 | 英國 | 意大利 | 巴西 |
國民生產(chǎn)總值/萬億美元 | 14.5 | 5.2 | 4.6 | 3.7 | 2.8 | 2.7 | 2.4 | 1.8 |
人口/億 | 3 | 13.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 | 0.6 | 0.58 | 1.9 |
材料二 納采亞和許多印度孩子一樣,全家住在一個簡陋的木屋里,雖然已到了上學(xué)的年齡,但是因為家里窮,他只得幫助爸爸?jǐn)[水果攤賣水果。
材料三 麥克同許多美國孩子一樣,有著自己的生活天地——屬于自己的房間,假期可隨父母去各地旅游。
(1)以上三則材料反映了世界上不同國家間的差異。
(2)表格中的發(fā)達國家有 , 該類國家主要分布在洲、洲和洲。表格中的發(fā)展中國家有 , 該類國家主要分布在洲、洲和洲。
(3)表格中人口超過1億的國家有。
(4)發(fā)達國家與發(fā)展中國家在進出口、經(jīng)濟發(fā)展等方面差異很大。請根據(jù)你的理解,將下 列代號填入下圖內(nèi)。
A:出口工業(yè)制品 B:出口石油、礦石等初級產(chǎn)品 C:價格低 D:價格高 E:利潤高 F:利潤低
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】印度尼西亞號稱“火山圖”,該國位于
A.美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊交界處
B.印度洋板塊、南極洲板塊、太平洋板塊交界處
C.太平洋板塊、歐亞板塊、印度洋板塊交界處
D.歐亞板塊、太平洋板塊、非洲板塊的交界處
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】小紅的家鄉(xiāng)地勢平坦,水源充足,土壤肥沃,最適宜發(fā)展()
A. 林業(yè) B. 種植業(yè) C. 漁業(yè) D. 畜牧業(yè)
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