【題目】“天無三日晴,地無三尺平”是對哪個高原的真實寫照
A.青藏高原
B.黃土高原
C.云貴高原
D.內蒙古高原
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“美國農業(yè)帶分布圖”,完成下列問題。
(1)美國農業(yè)實現(xiàn)了地區(qū)生產專業(yè)化,便于充分利用________,大規(guī)模使用________,提高農業(yè)生產技術。
(2)寫出圖中字母代表的美國主要農業(yè)帶(區(qū))名稱:A__________,B__________,C__________,D__________,E__________。
(3)寫出美國本土所瀕臨的海洋或海灣名稱:①________,②________,③________。
(4)E帶原為________,由于土壤肥力下降等原因,植棉業(yè)已經(jīng)衰落,現(xiàn)已成為以________業(yè)為主的多種作物區(qū)。
(5)C帶的位置偏北,氣候________,適宜牧草生長。而且,這里是美國的制造業(yè)帶,城市和人口分布密集,因此________業(yè)非常發(fā)達。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關于我國地理位置的敘述,正確的是( )
A.位于亞洲東部,東臨大西洋
B.我國領土跨熱帶、北溫帶、北寒帶
C.我國南部有北回歸線穿過
D.領土最北端在漠河,最南端在曾母暗沙
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國土地利用類型分布圖,完成下列各題。
【1】圖中①~④分別代表的我國土地利用類型是
A. ①山地 B. ②旱地 C. ③草地 D. ④難以利用的土地
【2】有關我國土地資源特征的敘述,正確的是
A. 耕地面積廣,所占比重大 B. 利用類型多,分布均衡
C. 建設用地不斷擴大 D. 耕地后備資源充足
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀材料,完成下列問題。
材料一 長江中下游平原簡圖
材料二 2016年3月下旬,來自山西省某山區(qū)的初中地理王老師乘游輪從宜昌市出發(fā)到上海,沿江實地考察長江中下游的水文特征、農業(yè)生產和城市經(jīng)濟建設……
(1)游輪航行在枝城至城陵磯段,王老師感受到江流緩慢,河道異常彎曲,不時看到河中停泊的清淤船上的船工、江堤上的河道工人在忙碌工作。請你猜想船工和河道工人最可能在從事什么工作?________________。
(2)游輪從城陵磯航行至湖口,王老師了解到長江水量不斷增加。這一江段水量增加的原因是_____。
(3)游輪航行在南京至上海江段時,王老師看到江面越來越開闊;客輪、貨輪穿梭不斷;兩岸城市也多了起來,高樓大廈林立,一派繁榮景象。顯而易見長江深刻影響著城市經(jīng)濟的發(fā)展。據(jù)此,幫王老師說說長江從哪些方面影響了城市的發(fā)展?________________。
(4)整個航行過程中,王老師看到游輪穿過了我國南北方向的鐵路干線有焦柳線、京廣線、________、京滬線。
(5)在航行途中,王老師還看到:大江南北,藍天白云下,油菜花盛開;河湖密布,水田連片,農民在田間插播著希望的秧苗。王老師不由感嘆這里優(yōu)越的農業(yè)生產條件。王老師看到這里發(fā)展農業(yè)的有利條件有哪些呢?________________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某中學地理興趣小組進行了一次野外考察,計劃從A點出發(fā),沿圖中所示路線到達小青山,讀圖回答問題。
(1)大青山在小青山的方向,考察路線經(jīng)過的B處得地形部位是。
(2)興趣小組在小青山北側發(fā)現(xiàn)了一條圖中未標出的小河,請在圖中的適當位置用表示1的符號畫出這條小河
(3)圖中有一瀑布,它位于甲、乙、丙、丁四地中的地。
(4)圖中果園需要從大濟河引水,有①②兩條路線供選擇,合理的是路線。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】如圖為我國人口普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖,下列敘述正確的是( 。
A.第六次人口普查總人口為12.95億
B.我國西部地區(qū)比中部地區(qū)人口分布少
C.鄉(xiāng)村人口多,城市人口少
D.進入21世紀,我國人口增長速度持續(xù)加快
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