讀下列漫畫(huà)，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這組漫畫(huà)反映的主題。________

（2）請(qǐng)用流暢的地理語(yǔ)言簡(jiǎn)單的描述這一現(xiàn)象。________。

（3）這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式對(duì)亞馬孫熱帶雨林有什么危害？________。

答案：
解析：

　　答案：（1）毀林開(kāi)荒

　　（2）墾荒者砍倒樹(shù)木，然后燒毀；在燒荒的土地上，播種農(nóng)作物；幾年后，作物耗盡土壤中的養(yǎng)分；墾荒者遷移到新的林地上，再砍樹(shù)開(kāi)墾，周而復(fù)始（意思相近即可）

　�。�3）嚴(yán)重破壞亞馬孫熱帶雨林，浪費(fèi)資源，并造成嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)和水土流失。

　　解析：本題用一組生動(dòng)、形象的插圖，把亞馬孫平原地區(qū)原始落后的刀耕火種的生產(chǎn)方式展現(xiàn)出來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

讀下面漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題：
（1）該漫畫(huà)反映了
全球淡水危機(jī)
全球淡水危機(jī)
問(wèn)題．該問(wèn)題在我國(guó)產(chǎn)生的原因是
在一定的時(shí)間和空間下，水資源的總量是有限的；
在一定的時(shí)間和空間下，水資源的總量是有限的；
由于我國(guó)人口的迅猛增長(zhǎng)，生產(chǎn)、生活用水劇增，導(dǎo)致水資源嚴(yán)重不足；在我國(guó)水資源的時(shí)空分布不平衡；水資源污染和浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重．
由于我國(guó)人口的迅猛增長(zhǎng)，生產(chǎn)、生活用水劇增，導(dǎo)致水資源嚴(yán)重不足；在我國(guó)水資源的時(shí)空分布不平衡；水資源污染和浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重．

（2）我國(guó)水資源分布的時(shí)空特點(diǎn)是
夏秋多，冬春少，南豐北缺．
夏秋多，冬春少，南豐北缺．
該分布特點(diǎn)對(duì)我國(guó)水資源利用的影響是
①我國(guó)水資源季節(jié)和年際變化大，易產(chǎn)生干旱和洪澇災(zāi)害；②水位變化大，對(duì)水運(yùn)通航能力產(chǎn)生不利影響；③水資源南豐北缺，水土資源匹配不合理，加劇了北方的缺水矛盾，增加了水利工程量；④由于北方水資源少，土地利用以旱地為主．
①我國(guó)水資源季節(jié)和年際變化大，易產(chǎn)生干旱和洪澇災(zāi)害；②水位變化大，對(duì)水運(yùn)通航能力產(chǎn)生不利影響；③水資源南豐北缺，水土資源匹配不合理，加劇了北方的缺水矛盾，增加了水利工程量；④由于北方水資源少，土地利用以旱地為主．
解決途徑有
①修建水庫(kù)解決水資源時(shí)間分配不均；②跨流域調(diào)水解決水資源地區(qū)分布不均；③節(jié)約用水，保護(hù)水資源
①修建水庫(kù)解決水資源時(shí)間分配不均；②跨流域調(diào)水解決水資源地區(qū)分布不均；③節(jié)約用水，保護(hù)水資源
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2008?益陽(yáng)）讀下列兩幅漫畫(huà)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖反映的環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)
亂砍濫伐
亂砍濫伐
，導(dǎo)致了
水土流失
水土流失
嚴(yán)重．這種現(xiàn)象在我國(guó)表現(xiàn)最嚴(yán)重的地區(qū)有
黃土高原
黃土高原
．
（2）乙圖反映的環(huán)境問(wèn)題是
水遭受污染
水遭受污染
，其形成原因是
人類(lèi)大量排放工業(yè)廢水、城市生活污水及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中大量使用農(nóng)藥和化肥
人類(lèi)大量排放工業(yè)廢水、城市生活污水及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中大量使用農(nóng)藥和化肥
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（3）我國(guó)從2008年6月1日起，限制使用塑料袋，其主要目的在于
控制白色污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境
控制白色污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀下列材料和漫畫(huà)，回答問(wèn)題：
各年份中大氣中CO2含量一覽表
年份 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990
CO2的體積分?jǐn)?shù) 3.10×10-4 3.14×10-4 3.10×10-4 3.17×10-4 3.25×10-4 3.28×10-4 3.32×10-4 3.35×10-4
（1）上述資料和漫畫(huà)共同揭示了一個(gè)全球主要的環(huán)境問(wèn)題
 
．
（2）產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因是
 
．
（3）為了防止和治理這種問(wèn)題，應(yīng)該采取哪些政策？

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同步練習(xí)冊(cè)答案