讀圖“某地區(qū)等高線地形圖”，回答問題．

（1）A點所在地形部位的名稱是______．
（2）A點與B點相對高度是______米．
（3）甲村和乙村之間修建一條公路，選擇了①線而不選②線，原因是______．
（4）C河和D河比較，流速較快的是______．
（5）根據(jù)聚落的形成與發(fā)展條件，簡要分析丙村發(fā)展成為小城鎮(zhèn)的有利條件．______．
（1）從某地區(qū)等高線地形圖看出，A處等高線向海拔低處凸，為山脊．
（2）從某地區(qū)等高線地形圖看出，A點的海拔為400米，B點的海拔為300米，則兩地的相對高度為100米．
（3）從某地區(qū)等高線地形圖看出，①線路處坡度和緩，可以修建公路．
（4）從某地區(qū)等高線地形圖看出，C處等高線稀疏坡緩，D處等高線密集坡陡，因此D河的流速較快．
（5）從某地區(qū)等高線地形圖看出，丙村所在地地勢平坦開闊，距河流較近，水資源豐富，可能發(fā)展成為小城鎮(zhèn)．
故答案為：（1）山脊；（2）100；（3）①線坡度和緩；（4）D；（5）地勢平坦開闊，距河流較近，水資源豐富．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

對圖幅相同的①世界地圖，②亞洲地圖，③中國地圖，④福建地圖，敘述正確的是（　�。�
A．從①→②→③→④表示范圍由小到大
B．從①→②→③→④圖上比例尺由大到小
C．①表示的范圍最大，圖上內(nèi)容最詳細
D．④表示的范圍最小，圖上內(nèi)容最詳細

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，某校七（3）班準備組織一次登山活動，同學們個個都興高采烈．為了安全，老師拿出一張等高線圖說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強調(diào)了安全事項，順便復習了等高線地形圖的有關(guān)知識，要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū)．據(jù)此回答題．

（1）老師說：“這次我們登的山比較高．”從圖上可以看出______地是山頂．（請?zhí)钭帜福?br>（2）老師強調(diào)圖中有一個懸崖很危險，希望大家上山一定要注意．請你據(jù)圖判斷懸崖在______地．（填字母）
（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們在地形上有什么區(qū)別．”請在橫線上填出以下字母所在的地形部位名稱．
B、______，C、______，E、______．
（4）小張同學在該地圖上量得B、E兩點間直線距離為2.4厘米，那么這兩點間的實地距離是______千米．
（5）此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標，那么應該用______方法來定方位．
A、上北下南，左西右東B、經(jīng)緯網(wǎng)定位C、指向標定位D、比例尺定位
（6）圖中C點位于B點的______方向，位于D點的______方向．
（7）登山前老師為同學們設(shè)計了AM和AN兩條路線，你覺得走______路線比較輕松，因為______，而走路線______的路程則比較短．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

讀圖，回答下列問題：
（1）寫出下列字母所表示的地形部位名稱：
A______；B______；C______；D______．
（2）甲乙兩山的相對高度是______米．
（3）甲山頂在乙山頂?shù)腳_____方向．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

去公園游覽，需要尋找景點，應該參考（　�。�
A．導游圖B．地形圖
C．世界政治地圖D．水文圖

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

天山相對于塔里木盆地的高度是5000多米，這是指（　�。�
A．海拔高度B．相對高度C．垂直高度D．傾斜高度

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

小明要去本市離家較遠的姑姑家，他參考的地圖最好是（　�。�
A．本市政區(qū)圖B．本市交通圖C．本市旅游圖D．本市地形圖

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

小明所在學校計劃下個星期天去野外進行爬山活動，如圖是他們要登山的等高線地形圖，據(jù)此完成問題．

（1）老師強調(diào)某地有一個懸崖，很危險，請你判斷是______地．
（2）甲、乙兩地的相對高度是______米；大清河的流向是______．
（3）登山途中，小明和同學們來到兩座山峰之間，前后是一延伸很遠的山谷，他們可能在圖中的甲乙丙丁中的哪一點？______．
（4）圖中，海拔最高的地方為______山，______米．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

沿圖中直線L所作的地形剖面圖，是下圖的（　　）
A．B．C．D．

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同步練習冊答案