讀材料和南水北調(diào)示意圖,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)以色列灌溉農(nóng)田采用
 
方式,減少水資源的
 
,提高水的利用率.從這個例子我們可以得到的啟發(fā):解決水資源不足的辦法,還可以通過
 
技術(shù),充分利用現(xiàn)有的水資源.
(2)由于我國水資源時(shí)空分布不均,南水北調(diào)是跨流域調(diào)水工程,此類工程是解決水資源
 
分布不均衡的有效辦法之一,而興建水庫,則可以有效調(diào)控徑流和水量的
 
的變化.
(3)南水北調(diào)工程,就是把
 
水系豐富的水資源,通過引水工程調(diào)到我國缺水嚴(yán)重的
 
、
 
地區(qū).這項(xiàng)工程規(guī)模巨大,分
 
、
 
 
三條調(diào)水路線.
(4)華北地區(qū)是我國缺水最嚴(yán)重的地區(qū),試分析其缺水嚴(yán)重的形成原因.
 
 

(5)我國解決缺水問題的途徑,“開源”與“節(jié)流”哪個更重要、更具有現(xiàn)實(shí)意義?
 

(6)請你為華北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活節(jié)水兩方面提出節(jié)水的建議:
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)水措施主要有:
 
;
②生活中節(jié)水方法有:
 
分析:自然資源的分布都是不均衡的.我國水資源分布特點(diǎn)是南多北少,東多西少;夏秋多,冬春少.聯(lián)系水循環(huán)的過程及規(guī)律,針對我國水資源的分布特點(diǎn),解決我國水資源分布不均的途徑主要有:(1)跨流域調(diào)水.即從豐水區(qū)(長江流域)調(diào)水到缺水區(qū)(北方地區(qū)),這就是南水北調(diào).(2)興修水庫.即在多雨季節(jié),利用水庫把水貯存起來.(3)許多地區(qū)存在著不同程度的水浪費(fèi)和水污染現(xiàn)象,因此要倡導(dǎo)節(jié)約用水,治理水污染,提高水的利用率.
解答:解:(1)從材料中看出,以色列灌溉農(nóng)田采用滴灌方式,以減少水資源的浪費(fèi),提高水的利用率.從這個例子我們可以得到的啟發(fā):解決水資源不足的辦法,還可以通過科學(xué)技術(shù),充分利用現(xiàn)有的水資源;
(2)由于我國水資源時(shí)空分布不均,南水北調(diào)是跨流域調(diào)水工程,此類工程是解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一,而興建水庫,則可以有效調(diào)控徑流和水量的時(shí)間的變化;
(3)從圖中看出,南水北調(diào)工程就是把長江水系豐富的水資源,通過引水工程調(diào)到我國缺水嚴(yán)重的華北、西北地區(qū).這項(xiàng)工程規(guī)模巨大,分東、中、西三條調(diào)水路線;
(4)華北地區(qū)是我國缺水最嚴(yán)重的地區(qū),其缺水的原因是耕地多,水資源少,人口眾多,生活用水量大,工業(yè)發(fā)達(dá),用水多;
(5)我國解決缺水問題的途徑有開源和節(jié)流;開源就是要千方百計(jì)開辟新水源,節(jié)流就是要節(jié)約用水,節(jié)流是緩解水資源缺乏的重要措施,因此“開源”與“節(jié)流”相比較節(jié)流更具現(xiàn)實(shí)意義;
(6)華北地區(qū)嚴(yán)重缺水,其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)方面節(jié)水措施主要有推廣噴灌、滴灌技術(shù),種植耐旱、耗水量少的作物,減少化肥、農(nóng)藥的使用;生活中節(jié)水方法有一水多用,推廣節(jié)水器具,少使用洗滌劑和清潔劑.
故答案為:(1)滴灌;浪費(fèi);科學(xué);(2)地區(qū);時(shí)間;(3)長江;華北;西北;東;中;西;(4)耕地多,水資源少;人口眾多,生活用水量大;(5)節(jié)流;(6)推廣噴灌、滴灌技術(shù);種植耐旱、耗水量少的作物;減少化肥、農(nóng)藥的使用;一水多用;推廣節(jié)水器具;少使用洗滌劑和清潔劑.
點(diǎn)評:此題考查了我國水資源短缺的解決措施.要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2011?雞西)讀材料及日本示意圖,回答問題
2011年3月11日,日本東北部海域發(fā)生里氏9級地震,震中位于宮城縣以東130千米處,震源深度為20千米.造成重大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.中國向日本提供了1萬噸汽油和1萬噸柴油等物資.
(1)此次地震震中的經(jīng)緯度是
38.1°N、142.6°E(或北緯38.1°東經(jīng)142.6°)
38.1°N、142.6°E(或北緯38.1°東經(jīng)142.6°)

(2)日本多地震的原因是
日本處于板塊交界處,地殼比較活躍;(或日本位于環(huán)太平洋火山地震帶上)
日本處于板塊交界處,地殼比較活躍;(或日本位于環(huán)太平洋火山地震帶上)

(3)我國向日本援助的這批物資是通過
海運(yùn)(或水運(yùn))
海運(yùn)(或水運(yùn))
(運(yùn)輸方式)方式運(yùn)輸?shù)模?br />(4)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)采取哪些正確的自我保護(hù)措施?(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀材料和非洲氣候分布示意圖,完成下列各題.
材料:小明在非洲旅游時(shí),沿途依次觀賞到如下景觀:大象在雨林中悠閑的戲水;長頸鹿在啃食樹上的葉子;駱駝隊(duì)在沙漠中行走.
(1)非洲有“熱帶大陸”之稱,請你根據(jù)圖中信息分析原因.
(2)根據(jù)圖中信息,用簡要語言總結(jié)非洲氣候分布的特征.
(3)乞力馬扎羅山位于赤道附近,山頂卻終年被冰雪覆蓋,成為“赤道雪峰”,請你解釋其原因.
(4)圖中字母E為
 
(河流),是世界上最長的河流,歷史上該河流定期泛濫,請你結(jié)合圖中信息解釋原因.
(5)材料中小明旅游路線經(jīng)過的地區(qū)所屬氣候類型依次是
 
 
、
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀材料及南水北調(diào)圖,完成下列問題.
自1952年10月30日毛澤東提出“南方水多,北方水少,如有可能,借點(diǎn)水來也是可以的”的設(shè)想以來,在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,廣大科技工作者做了大量的野外勘察和測量,在分析比較50多種方案的基礎(chǔ)上,形成了南水北調(diào)東線、中線和西線調(diào)水的基本方案.南水北調(diào)東線一期工程將于2013年第三季度正式通水,預(yù)計(jì)中線工程主體將于2013年年底完工,明年汛期后我們有望喝上長江水.
精英家教網(wǎng)
(1)南水北調(diào)工程是將
 
流域的水調(diào)往
 
 
地區(qū).
(2)南水北調(diào)東線工程主要利用
 
河道,將長江水輸送到山東與天津.
(3)南水北調(diào)工程的中線工程是從
 
水庫引水,沿線經(jīng)過鄭州、邢臺等地開挖渠道,最后輸送到
 
.南水北調(diào)工程有效解決了我國水資源
 
分布不均.
(4)我國人多水少,缺水狀況日益嚴(yán)重,尤其是
 
 
進(jìn)一步加劇了我國的缺水程度.
(5)從某種意義上來說,節(jié)水比調(diào)水更重要.生活中應(yīng)如何節(jié)約用水:
 
.(寫出一條即可)

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀材料和南水北調(diào)示意圖,回答下列問題:

(1)以色列灌溉農(nóng)田采用______方式,減少水資源的______,提高水的利用率.從這個例子我們可以得到的啟發(fā):解決水資源不足的辦法,還可以通過______技術(shù),充分利用現(xiàn)有的水資源.
(2)由于我國水資源時(shí)空分布不均,南水北調(diào)是跨流域調(diào)水工程,此類工程是解決水資源______分布不均衡的有效辦法之一,而興建水庫,則可以有效調(diào)控徑流和水量的______的變化.
(3)南水北調(diào)工程,就是把______水系豐富的水資源,通過引水工程調(diào)到我國缺水嚴(yán)重的______、______地區(qū).這項(xiàng)工程規(guī)模巨大,分______、______、______三條調(diào)水路線.
(4)華北地區(qū)是我國缺水最嚴(yán)重的地區(qū),試分析其缺水嚴(yán)重的形成原因.
①______②______.
(5)我國解決缺水問題的途徑,“開源”與“節(jié)流”哪個更重要、更具有現(xiàn)實(shí)意義?______
(6)請你為華北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活節(jié)水兩方面提出節(jié)水的建議:
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)水措施主要有:______;
②生活中節(jié)水方法有:______.

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