【題目】 據(jù)報(bào)道,某日,海南省漁民在我國南海乙海域捕撈時(shí)受到了某國公務(wù)船的干擾。為保護(hù)我國漁民的合法權(quán)益,我國海監(jiān)船從甲海域立即前往事發(fā)海域進(jìn)行處置。下圖為“甲、乙海域位置示意圖”.
讀圖完成下面小題。
【1】我國海監(jiān)船所在海域甲處的經(jīng)緯度位置是( )
A.115°E,20°SB.115°E,20°N
C.115°W,20°SD.115°W,20°N
【2】乙處位于甲處的( )
A.東北方向B.西北方向
C.東南方向D.西南方向
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
根據(jù)由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng),利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置;在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示,進(jìn)行分析解答。
【1】在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示。讀圖分析可知,我國海監(jiān)船所在海域甲處的經(jīng)緯度位置是(115°E,20°N)。故選:B。
【2】已知在經(jīng)緯網(wǎng)地圖中,經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向;故乙處位于甲處的東南方向。故選:C。
考查經(jīng)緯網(wǎng)地圖的判讀。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】情感與情緒的區(qū)別有( )
①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境的變化而變化 ②情感是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境的變化而變化
③情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定 ④情緒則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
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【題目】思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案。下列對批判理解正確的是( )
①批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī) ②促使我們解決問題,改進(jìn)現(xiàn)狀
③要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力 ④要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題
A.①②③④
B.③④
C.①③④
D.②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者,也不會給自己帶來黑暗!泵绹枷爰医芨ミd的這句話表明( )
A.己所不欲,勿施與人
B.給予會比接受更快樂
C.要用自己的熱情和行動影響環(huán)境
D.善良要見行動
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【題目】我國少數(shù)民族集中分布的地區(qū)是 ( )
A. 東北、東南、西北 B. 西南、西北、東北
C. 西南、西北、東南 D. 東北、西南、東南
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】攜手保護(hù)森林資源,閱讀圖文資料,完成下列問題。
2019年8月至9月,巴西的亞馬孫熱帶雨林大火持續(xù)燃燒三周,過火面積達(dá)80多萬公項(xiàng),引起世人關(guān)注。下圖是世界年平均氣溫分布和世界森林分布圖。
(1)讀圖可知,世界年平均氣溫的分布規(guī)律是_______。
(2)在高緯度地區(qū),分布著世界上最大的_______林,主要分布在年平均氣溫_______之間,最大分布區(qū)在_______大陸,其分布的影響因素是_______。
(3)結(jié)合資料,亞馬孫森林大火可能對環(huán)境造成的影響有_______(雙選)
A.加劇水土流失 B.森林中生物數(shù)量減少
C.增加氧氣含量 D.河流水量增多
(4)熱帶雨林氣候的特點(diǎn)是_______,因此亞馬孫熱帶雨林_______(容易/不容易)引起自燃。巴西為了獲取更多的經(jīng)濟(jì)效益,出口木材,種植大豆,放牧牛群等,造成森林減少,氣候變得_______(濕潤/干旱),容易引發(fā)火災(zāi);同時(shí),原始農(nóng)業(yè)放火燒荒也是引發(fā)大火的主要原因之一。為了實(shí)現(xiàn)巴西經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,你建議_______
A.停止一切砍伐活動,保護(hù)雨林的生態(tài)環(huán)境
B.科學(xué)開發(fā)在保護(hù)的前提下有序開發(fā)
C.大力開發(fā)雨林,提升當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)收入
D.保留刀耕火種的傳統(tǒng)耕作文化
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【題目】在我們的成長過程中,思維的批判性表現(xiàn)在( )
①在學(xué)習(xí)的過程中要有批判精神和勇氣 ②敢于對任何事情說“不”
③敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn) ④對事情要有自己的看法
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
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