1100名科學(xué)家為我們賴以生存的地球勾畫出了這樣一幅景象：30年后，地球上70%的自然環(huán)境將遭到破壞，許多物種滅絕，一半以上的國家嚴(yán)重缺水，而可憐的地球還要養(yǎng)活20億的新增人口．30年后地球上70%的自然環(huán)境將遭到嚴(yán)重破壞，請你猜測一下，將會遭到破壞的環(huán)境包括以下哪些（　�。�
①溫室效應(yīng)，氣候變暖，海平面上升          ②板塊運(yùn)動異常，地震、火山、海嘯頻繁
③森林資源進(jìn)一步受到破壞，水土流失加劇    ④過度開采，各類資源特別是礦產(chǎn)資源面臨枯竭問題．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④
考點(diǎn)：愛護(hù)環(huán)境與保護(hù)自然資源的重要性
專題：
分析：環(huán)境與資源是人類在地球上生存的保障．它制約著人類的行為活動，而人為因素也影響、改變著自然環(huán)境．由于人們的環(huán)保意識太差，環(huán)境問題已經(jīng)迫在眉睫．
解答：解：根據(jù)題意得知：30年后，地球上70%的自然環(huán)境將遭到破壞，增長人口帶來的環(huán)境壓力，工廠和機(jī)動車輛的增加會使得全球的溫室效應(yīng)更加明顯；過渡的開采是礦產(chǎn)資源和森林資源受到進(jìn)一步的破壞和資源枯竭；結(jié)合選項．
故選：C．
點(diǎn)評：此題考查的是我國的環(huán)境和資源的概況，理解解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

該地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害頻繁，其形成的人為因素主要是（　�。�
A、地處地中海-喜瑪拉雅地震帶，多地震
B、由于地殼活動強(qiáng)烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重
C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不合理開發(fā)，嚴(yán)重破壞植被
D、干濕季分明，暴雨集中，促使滑坡泥石流災(zāi)害多發(fā)

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科目：初中地理 來源： 題型：

1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過了聯(lián)合國人類環(huán)境會議的建議，規(guī)定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”，讓世界各國人民永遠(yuǎn)紀(jì)念它．保護(hù)環(huán)境，從我做起，下列做法不正確的是（　　）
A、夏天的時候把空調(diào)溫度盡量調(diào)低
B、上學(xué)、上班盡量乘坐公共汽車
C、洗碗時少用洗滌劑
D、垃圾分類回收

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科目：初中地理 來源： 題型：

建立節(jié)約型社會，我們中學(xué)生也有責(zé)任，下列做法正確的是（　�。�
A、過節(jié)時，多寫幾張賀卡給同學(xué)、老師
B、洗碗時，多用洗潔劑
C、無論在學(xué)校，還是在家里都隨手關(guān)燈
D、講究衛(wèi)生，多用一次性筷子

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列行為不符合節(jié)能減排要求的是（　�。�
A、用淘米、洗菜的水澆花
B、垃圾分類回收利用
C、自備籃子買菜
D、電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖是哪一項資源利用的標(biāo)記（　�。�
A、節(jié)電標(biāo)記B、節(jié)水標(biāo)記
C、節(jié)能標(biāo)記D、節(jié)地標(biāo)記

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列論述哪些不是傳統(tǒng)發(fā)展模式的特征（　�。�
A、高投入B、高消耗
C、無污染D、高污染

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科目：初中地理 來源： 題型：

閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一  連戰(zhàn)、宋楚瑜大陸之行，尤其是“兩岸經(jīng)貿(mào)論壇”，開創(chuàng)了“海峽兩岸”關(guān)系的新紀(jì)元，為促進(jìn)兩岸關(guān)系的和解、對話、和平和雙贏開啟了歷史性的契機(jī)…臺灣風(fēng)景迷人，物產(chǎn)豐富，有“水果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)．大陸送給連戰(zhàn)的禮物之一就是“開放大陸居民赴臺觀光和18種臺灣水果零關(guān)稅”．
材料二  2005年12月5日，基隆港的一艘輪船正在裝運(yùn)一批糧食出口俄羅斯，以緩解俄羅斯國內(nèi)糧食緊張的問題．
材料三  臺灣島以及附近地區(qū)圖
（1）材料一中提到的“海峽兩岸”中的海峽是指
 
．
（2）臺灣物產(chǎn)豐富，有“水果之鄉(xiāng)”的美稱，你還知道臺灣省的什么物產(chǎn)及因此而得的美稱？（寫一種）
 
．
（3）材料二中輪船上裝運(yùn)的貨物（糧食）最有可能是
 
，這種農(nóng)產(chǎn)品主要分布在臺灣的
 
地區(qū)．
（4）圖中B、C、E、F所表示的島嶼中，表示釣魚島的是
 
．
（5）20世紀(jì)60年代開始，臺灣重點(diǎn)發(fā)展了出口加工工業(yè)，形成了“
 
”型經(jīng)濟(jì)．
（6）一位臺灣的小朋友，在隨爺爺回山東探親期間，覺得山東的蘋果非常好吃，回到老家高雄后，他要在院子里種上一棵蘋果樹，那樣既美化了環(huán)境，吃又方便，你覺得這種想法可以嗎？為什么？
 
．

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市七上期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀圖，甲、乙兩地的相對高度是（ ）

A.800m B.500m

C.300m D.-300m

 

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同步練習(xí)冊答案