精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”,完成下列問題.
(1)寫出圖中字母表示的地形部位名稱:
A
 
,B
 
,C
 

(2)圖中甲村在丙村的
 
方向.
(3)圖中東湖EF間的圖上距離為2厘米,那么它們兩地間的實地距離為
 
米.
(4)甲、乙、丙三村中適于栽種果樹的是
 
,最適于發(fā)展種植業(yè)的是
 

(5)從丙村和甲村登山到山頂D,哪條線路更容易?為什么?
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷.
解答:解:(1)結合圖示得知:A為鞍部(兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部);B為山頂(等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂);
C為山谷(等高線向海拔高出凸為山谷);
(2)圖中甲村在丙村的西北方向;在無指向標和經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上根據(jù)“上北下南,左西右東”判方向.
(3)已知東湖EF間的圖上距離為2厘米,根據(jù)比例尺=
圖上距離
實地距離
得出,實地距離=2×20000=40000厘米=400米;
(4)乙村位于丘陵地區(qū),宜發(fā)展林業(yè);丙村地處平原,地形平坦,水源充足,適宜發(fā)展種植業(yè);
(5)從丙村登山更容易.因為這條線路等高線稀疏,說明坡度緩.
故答案為:(1)鞍部;山頂;山谷;(2)西北;(3)400;(4)乙村;丙村;(5)從丙村登山更容易.因為這條線路等高線稀疏,說明坡度緩.
點評:該題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀等高線地形圖,回答下列問題.

(1)圖中字母代表山地的不同部位名稱,分別是:A處是
山頂
山頂
;B處是
山脊
山脊
;C處是
山谷
山谷
、D處是
陡崖
陡崖
、E處是
鞍部
鞍部

(2)圖中兩山頂之間的相對高度是
40
40
米.
(3)圖中B、C兩處有河流發(fā)育的是
C
C
處,其流向大體是自
西北
西北
東南
東南

(4)分別從B和①兩處上山,
B
B
處更容易到山頂.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀等高線地形圖,回答下列問題:

(1)圖中字母所表示的地形部位分別是:
B
山頂
山頂
   C
鞍部
鞍部
   E
陡崖
陡崖
   F
山脊
山脊
   G
山谷
山谷

(2)圖中AD和BD線所在地,坡度比較陡的是
BD
BD

(3)圖中甲村莊在乙村莊的
東北
東北
方; 小河的流向是
自北向南向東南
自北向南向東南

(4)該地區(qū)用水很緊張,為此決定修一座水庫,你認為大壩應修在
D
D
處.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀等高線地形圖,按要求完成:

(1)填出圖中字母所表示的地形名稱:
B
山脊
山脊
 C
鞍部
鞍部
  E
陡崖
陡崖
  G
山頂
山頂

(2)在這幅圖中,李莊位于周莊的
西南
西南
方向.
(3)圖中小河向
西北
西北
方向流;河上的橋成
西南-東北
西南-東北
方向.
(4)如果需要修筑一座水庫大壩,應在
D
D
處最合適.
(5)如果李莊到周莊的圖上距離是5厘米,則實地距離是
2.5
2.5
 千米.
(6)圖中的比例尺是
數(shù)字
數(shù)字
式,用文字式表示為
圖上1厘米代表實地距離0.5千米
圖上1厘米代表實地距離0.5千米

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”,完成下列要求:
(1)用“文字式”表示出圖中的比例尺:圖上1厘米表示實地距離
 

(2)圖中各字母處代表的地形部位名稱分別是:A
 
,B
 
C
 
,D
 

(3)圖中山坡E和F的坡度相比,較陡的是山坡
 
,原因
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖,完成下列問題:
(1)甲山頂與乙山頂?shù)南鄬Ω叨茸畲蟛怀^
 
米.
(2)從A點或F點出發(fā),更容易攀登到乙山頂?shù)氖?!--BA-->
 

(3)圖中字母
 
代表的山體部位是陡崖.

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