【題目】讀下圖,回答問題。
(1)圖中三塊陰影表示的區(qū)域中,位于低緯度地區(qū)的是 ,位于東半球的是 ,跨東西半球的是 。
(2)將三塊陰影所表示區(qū)域的面積按由大到小的順序排列: 。
(3)在地球公轉軌道上用箭頭表示地球公轉的方向。
(4)地球繞日公轉時, 與公轉軌道面成66.5°的固定傾角,使得一年內(nèi)太陽光線的直射點有規(guī)律地在 之間移動。
(5)圖中三塊陰影表示的區(qū)域中,一年內(nèi)四季變化明顯的是 ,有“極晝”和“極夜”的是 。
(6)6月22日,澳大利亞悉尼所處的節(jié)氣為 ,當?shù)貙W校正午旗桿的影子達一年中最 (長/短).我們當?shù)氐臅円归L短狀況是 。
【答案】(1)① ②、邸(2)①②③ (3)略
(4)地軸 南北回歸線 (5)② ③ (6)冬至 長 晝長夜短
【解析】(1)低緯度的范圍是0°-30°,故區(qū)域①位于低緯度;東半球的經(jīng)度范圍是20°W以東160°E以西的半球,區(qū)域②在0°-15°E之間,故位于東半球;20°W以西是西半球,以東是東半球,③位于15°W-30°W之間,跨東西半球。
(2)經(jīng)線是半圓,所有經(jīng)線的長度相等,緯線圈從赤道向兩極越來越小,故構成的經(jīng)緯網(wǎng)的網(wǎng)格面積從赤道開始,向兩極面積減小,故三塊陰影所表示區(qū)域的面積按由小到大的順序排列是③<②<①.
(3)地球的公轉方向是自西向東,從北極點俯視,呈逆時針方向.
(4)地球繞日公轉時,地軸與公轉軌道面成66.5°的固定傾角,使得一年內(nèi)太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間移動.
(5)溫帶地區(qū)范圍為23.5°~66.5°之間,此范圍內(nèi)一年中四季更替明顯;圖中三塊陰影表示的區(qū)域中,②的范圍為30°N~40°N之間,一年內(nèi)四季更替明顯; 區(qū)域③緯度在60°N-75°N之間,有極晝極夜現(xiàn)象。
(6)南北半球季節(jié)相反,6月22日,北半球為夏至,澳大利亞悉尼所處的節(jié)氣為冬至,當?shù)貙W校正午旗桿的影子達一年中最長,我們北半球的晝夜長短狀況是晝長夜短。
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【題目】讀我國青藏地區(qū)圖,回答下題。
(1)圖中青藏鐵路修筑的突出困難是( 。
A.高寒缺氧
B.干旱缺水
C.草原廣布
D.光照強烈
(2)該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要分布在( 。
A.肥沃的沖積平原
B.山間盆地
C.水源較好的綠洲地區(qū)
D.海拔較低的河谷地帶
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,我國四個省級行政輪廓圖,回答下面小題。
【1】下列關于上述四省的說法,正確的是( )
A. 甲省區(qū)的行政中心是鄭州 B. 乙省區(qū)分布有我國人口最多的少數(shù)民族
C. 丙省區(qū)的簡稱是魯 D. 丁省北部1月平均氣溫在0℃以上
【2】關于上述四省附近的河流,結冰期最長的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【3】屬于黃河流域的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列關于我國地理位置的敘述,正確的是
A.我國位于南半球
B.大部分在北溫帶,小部分在熱帶,沒有寒帶
C.大部分在熱帶
D.在亞洲西部,太平洋的東岸
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 讀地球公轉示意圖和經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答問題 。
(1)B點的經(jīng)緯度是( ),一天中,A、B兩地先見到日出的是( )
(2)C在D的()方向,C、D兩點中的()點所在的緯線圈較長。
(3)當太陽直射A所在的緯線時,我們這里是( )(節(jié)氣),地球應位于公轉軌道上的處。
(4)A、B、C、D四點中,季節(jié)變化最明顯的是( )。一年中陽光直射一次的是()。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】龍卷風是一種災害性天氣。小強同學根據(jù)天氣預報將龍卷風始發(fā)地M及運動方向在經(jīng)緯網(wǎng)地圖中作了標注。據(jù)此回答下面小題。
【1】M地的經(jīng)緯度位置是 ( )
A. 29°S,112°E B. 29°N,112°W C. 29°N,112°E D. 29°S,112°W
【2】龍卷風移動的方向是 ( )
A. 自北向南 B. 自南向北 C. 自西南向東北 D. 自東北向西南
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】圖是黃河流域局部示意圖,讀圖回答下列問題。
(1)“挽黃河臂膀,依太行身軀,踏千里黃土,踩萬年‘烏金’…”贊美的地區(qū)位( )
A.青藏高原
B.云貴高原
C.黃土高原
D.內(nèi)蒙古高原
(2)請分析(1)題中所贊美的地區(qū)存在的生態(tài)環(huán)境問題給人類帶來了哪些不利影響?
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