【題目】以前,我國一直以“地大物博”而自豪;現(xiàn)在,卻有“地大物薄”之說。由“地大物博”變?yōu)椤暗卮笪锉 钡闹饕蚴牵?/span> )
A. 資源種類較少,利用率非常低 B. 資源的需求量減少
C. 人口總量增長,破壞浪費(fèi)嚴(yán)重 D. 自然資源總量不足
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下而是關(guān)于某地某年逐月降水柱狀圖和各月氣溫、降水分布表,對黑圖、表,完成下列要求。
(1)在左上圖中繪出該地氣溫年變化曲線。
(2)在上表中相應(yīng)位置填寫出4月份降水量數(shù)據(jù)。
(3)此氣候類型有可能在右上圖中①②③三地中的地分布。
(4)非洲四分之一的面積在南、北回歸線之間,氣候普炎熱,被稱為“”非洲氣候類型中分布范圍最廣的是。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列問題。
土地孕育了萬物,是人類的衣食之源和生活、生產(chǎn)的空間,以下三幅圖表示我國土地資源的基本狀況。
(1)圖1顯示我國土地資源特點(diǎn)是什么?
(2)圖2顯示我國土地資源存在問題是什么?
(3)由圖3可知,隨著我國人口 , 人均耕地面積不斷為此,我國制定的土地基本國策是。
(4)根據(jù)因地制宜的原則,圖1中①~⑤代表的土地利用類型中最適宜發(fā)展畜牧業(yè)的是(代號),其土地利用類型是 , 適合種植水稻的是(代號);代號③土地利用類型為 , 從地形類型看,主要分布在。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 讀巴西人口分布圖和澳大利亞人口分布圖。完成下列小題。
【1】兩國人口密度大于100人/千米2地區(qū),主要分布在兩國的( )
A. 西南地區(qū)B. 內(nèi)陸地區(qū)C. 西北地區(qū)D. 東南沿海
【2】澳大利亞中部地區(qū)人口稀疏的自然原因主要是( )
A. 海拔高B. 氣候干燥C. 潮濕悶熱D. 河流眾多
【3】下列特征屬于兩國共有的是( )
①熱帶氣候分布廣 ②分布有面積較大的高原和平原 ③瀕臨大西洋 ④全部位于南半球
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀發(fā)達(dá)國家分布圖,回答下列小題。
【1】發(fā)達(dá)國家主要分布在
A. 北半球B. 亞洲C. 南半球D. 南美洲和北美洲
【2】下列有關(guān)國際合作的敘述,正確的是
A. 對外合作時(shí)只關(guān)心本國利益就夠了B. 中國、美國交流屬于南北對話
C. 沒有國際合作照樣能高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)D. 澳大利亞與新西蘭的合作屬于南南合作
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀北方地區(qū)圖回答問題。
(1)山脈A,B,C之間的地形區(qū)是 , 山脈D以東的地形區(qū)是 , 以西的地形區(qū)是。
(2)圖中甲所在的區(qū)域?qū)儆谖覈拇蟮乩韰^(qū)域中的 , 乙所在的區(qū)域?qū)儆谖覈拇蟮乩韰^(qū)域中的。
(3)北方地區(qū)與乙所在區(qū)域之間的分界線是一線,就溫度帶來說,該線的南側(cè)屬于 , 該線的北側(cè)屬于;就干濕狀況來說,該線的南側(cè)屬于 , 該線的北側(cè)屬于。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)C省是省,與該省陸上相鄰的國家是;D省是省,其行政中心是;與我國僅僅是隔海相望的國家中距離D省較近的國家是和。
(2)寫出圖中字母代表的海洋
A為海,B為海,其中屬于我國內(nèi)海的是(填代號)
(3)與F省相鄰的省級行政區(qū)有個(gè)。G省的簡稱是。
(4)既瀕臨A海又瀕臨B海的我國兩大半島是半島和半島。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】龍卷風(fēng)是一種災(zāi)害性天氣。小強(qiáng)同學(xué)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)將龍卷風(fēng)始發(fā)地M及運(yùn)動方向在經(jīng)緯網(wǎng)地圖中作了標(biāo)注。據(jù)此回答下面小題。
(1)M地的經(jīng)緯度位置是( )
A.29°S,112°E
B.29°N,112°W
C.29°N,112°E
D.29°S,112°W
(2)龍卷風(fēng)移動的方向是( )
A.自北向南
B.自南向北
C.自西南向東北
D.自東北向西南
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